朱標疑惑藍春為什麼說讀書人有大用，建功立業靠的都是武將，難道讀書人還能打仗？
不過他知道藍春既然敢這麼說，肯定有其道理，於是如實回答:
“我和宋師關係一直很好，怎麼了？你有事需要他去做？”
“宋師年齡已然不小，你就彆折騰他了，讓他安安穩穩在應天編纂字典吧。”
朱標以為藍春要讓宋鐮去幫助朱樉三人，所以才有此勸。
“哎呀，表哥你誤會了，我不是讓宋鐮去乾活，而是讓宋鐮幫忙聯係一批讀書人。”
“你可能對外邊的世界不太了解，很多地方都有自己的信仰，所以要想完全掌控他們就要打破現有的信仰，建立新的信仰。”
“而這種事讀書人去做最為合適，要論嘴皮子，十個武將也不是讀書人的對手。”
“當然了，我們不能直接和那些讀書人說是去忽悠人，如果實話實說他們肯定不會同意，還會阻止。”
這點朱樉三人特彆讚同，他們最煩讀書人講儒家思想，這不讓乾那不讓乾，好像道理能打敗敵人一樣。
三人在一旁點頭支持藍春的說法，朱標見狀無奈搖頭，不過也知道四人說的沒錯。
“不如實說讀書人又怎麼會心甘情願跟隨二弟他們去建國呢。”
聞言藍春邪魅一笑。
“膚淺了不是，萬事萬物隻要改個叫法就會變得順理成章。”
“問你們個問題，大明藩屬國朝貢的東西叫什麼？”
朱棣接話道:
“貢品呀，有什麼問題嗎？”
“是呀，有問題嗎？”
其他三人也是一臉疑惑，不明白藍春為什麼會這樣問。
“說好點叫朝貢，說通俗點不就是交保護費嘛，他們實力不如大明，需要拿錢買平安。”
“相同的道理，我們隻需要告訴那些讀書人他們要去做的是功參造化，教化萬民的事，這樣一來我相信肯定會有無數人爭著搶著要去。”
“隻要我們給讀書人一個理由，那麼忽悠人就會變成功德無量。”
“這就是我所說的讀書人有大用，因為他們會講道理，會講故事。”
……
四人還以為藍春會說出什麼驚天地泣鬼神的好主意呢，這不就是偷換概念嘛。
不過鄙夷歸鄙夷，但是四人都覺得這主意不錯。
藍春看到四人表情就知道他們心裡在想什麼，於是解釋道:
“你們可彆小看這種手段，在遙遠的西方大陸，那裡有個國家可是依靠這種方式吞並或者侵占不少國家。”
“先是在當地用些好處和小手段讓百姓相信他們是好人，隻要信奉他們就能過上好日子。”
“然後再用信仰把本地土著牢牢掌握在自己手中。”
“雖然手段拙劣了點，但是越往西，或者很多大陸的土著都吃這一套，因為他們信奉上帝，你隻要說是上帝派來拯救他們的，然後再給點好處，他們就會信你，擁護你。”
“不過這套在大明不好使，因為編故事是我們的強項，想忽悠我們，不把他們反忽悠就不錯了。”
聞言朱標幾兄弟點頭同意，他們像聽故事一樣聽的非常認真，對於藍春誇獎大明很高興。