白芝芝看完空間後，就從係統空間裡出來了，然後跟陸川說起係統空間裡的變化“阿川，你知道嗎？我發現係統空間好像變大了不少呢！而且裡麵的東西也都煥然一新，感覺好神奇啊！”
陸川微笑著傾聽她的話語，目光柔和且專注，仿佛能透過她的眼睛看到她內心深處。此時，一旁的三胞胎卻不甘於被冷落，時而發出咿呀咿呀的聲音，試圖吸引父母的注意力；時而三人一同呼喊著爸爸媽媽，宛如一場小小的競賽，那可愛的模樣令人忍俊不禁。
望著這三個天真無邪、充滿活力的孩子，白芝芝與陸川不禁相視而笑，他們心中暗自思忖，這些小家夥們如此機靈聰慧，或許其智商比起普通孩童還要高出一籌。因此，二人商議著要給三胞胎測量一下智商，一探他們究竟有多麼聰穎過人。
心動不如行動，他們迅速帶領著孩子們踏入了係統空間，在三樓寬敞明亮的大商場內，他們尋覓到了一套專為幼兒量身定製的智力量表。
這套量表涵蓋了五花八門的測試項目，包括語言理解與表達、邏輯思維、空間感知、注意力等多個方麵，可以全方位地評估著孩子們的智力發展狀況。
白芝芝和陸川認真地翻閱著量表說明，仔細研究每個測試項目的要求和方法，力求做到心中有數，確保測試的準確性和可靠性。
然後，他們開始按照量表的指示，逐一給孩子們進行測試。
首先是認知能力的測試，他們向孩子們展示了各種顏色、形狀和大小的物品，並要求他們準確辨認。
白芝芝和陸川站在一旁緊張地看著，心裡默默祈禱著孩子們能順利通過測試。
結果讓他們大吃一驚，三胞胎不僅輕鬆地通過了這項測試，而且還展現出了對細節的敏銳觀察力。
他們能夠迅速區分不同的顏色、形狀和大小，甚至能指出一些細微之處的差異。
“媽媽，我知道，這是紅色！”老三小團子奶聲奶氣地指著桌上的紅色積木說道。
“那這個呢？”白芝芝拿起一塊藍色積木問道。
“藍色！”小家夥毫不猶豫地回答道。
“哇，寶寶們好棒啊！”白芝芝忍不住誇讚道。
接下來，白芝芝又拿出了幾個形狀不同的玩具，問“寶貝們，你們看這個是什麼形狀呀？”
“圓形！”三個小家夥異口同聲地回答道。
“還有這個呢？”白芝芝又拿起一個正方形的積木。
“正方形！”小家夥們再次齊聲回答道。
最後，白芝芝拿出了幾個大小不同的球，問“寶貝們，你們看哪個球最大呀？”
小團子仔細看了看，然後指著最大的那個球說“這個！”
“寶寶們真聰明！”白芝芝激動地抱住了三個小家夥。
“太棒了，我們的孩子們真是天才！”陸川也興奮地歡呼起來。
接下來就是語言能力的測試環節了，白芝芝和陸川開始與孩子們互動，傾聽他們說話並觀察他們的表達方式。
“寶寶們，今天天氣怎麼樣呀？”白芝芝笑著問。
“晴天！”小團子搶答道。
“那你們想不想出去玩呀？”陸川接著問道。