闞晴的做法說不上錯，但唐墨也不覺得那就是對的。
在未來，闞書語是個相對極端的自我主義者。
她對於外界的認知是扭曲的。
很多雞湯包括教材上麵的一些教育內容，對於交朋友的說法都是一個共同的價值觀。
交朋友要交同樣愛學習的，你數學不好，那你就可以交一個數學成績好的，他幫你補習數學，你幫他補習短板。
那才是好朋友。
朋友就是要一起學習進步，
這個好朋友，他必須是圍繞一個共同進步來展開。
那些學習差的，都是不思進取的壞學生，都是壞孩子，跟他們交朋友隻會使人墮落。
難道愛學習就意味著人品過關嗎？
篩選學渣跟人渣的界線太過模糊，以至於對三觀相當扭曲。
不是所有的差生都是壞人，不是拉著你往網吧跑的都是壞孩子。
這也是為什麼這些年年輕人對於雞湯越發抗拒。
諸如被玩梗的‘川哥’，‘我爸還會害了我’嗎？
等等。
川哥有問題嗎？
他有問題，但他對朋友是真心的，有事情他是真上，這樣的難道不適合交朋友嗎？
唐墨坐在沙發上翻試卷，不論是語文還是數學，英語還是曆史等等，小學的知識點闞書語都掌握得相當到位。
說是滿分小學生都不為過。
就這樣，闞晴還一副心急如焚的樣子，就好像是快高考了才知道自家女兒隻能考個兩百三分，這可怎麼辦啊。
就很急。
急到闞書語都還沒有小學畢業，就已經開始在上初中課程了。
唐墨看得都一陣頭疼。
看完試卷，時間已經過了半個小時。
唐墨抬頭看去見陸冷菱還在細心的教導著闞書語，出聲道“休息一下吧。”
“好。”
闞書語還沒反應過來，陸冷菱就已經放下課本，伸了個懶腰拿起飲料坐到一邊去了。
闞書語看了看草稿本上還沒寫完的題，茫然了一秒，這才放下筆，拿起飲料喝了起來。
她對唐墨兩人還不太熟悉，隻敢默默背著身子喝飲料。
唐墨好像隻是隨口一問“書語休息的時候一般做什麼？”
闞書語縮了縮脖子，轉頭看去“做什麼？”
唐墨笑了笑“就是說平時不看書的時候，都做什麼？”
闞書語想了想“跟媽媽看電視。”
“自己玩呢？”
“沒有。”
“……”
唐墨換了個說法“那你平時放學回家都乾了什麼？”
“做作業。”
“做完作業了呢？”
“複習，預習。”
“那之後呢？”
“吃飯。”
“……”唐墨突然有些頭疼，“那吃完飯呢？”
“看一個小時書，然後陪媽媽看半小時電視，上床睡覺。”
唐墨鬆了口氣，總算是說了個長句。