李小依實力演繹了什麼叫做父母是真愛，孩子是意外。
係統不禁感歎道“宿主，雖說這兩個孩子是帶著記憶投胎的，但你也不能真的不管呀。”
李小依卻不以為然地回應道“你也說了他們是帶著記憶投胎的，那他們的思想肯定是成年人的。我這麼做也是讓他們提早習慣而已，並沒有什麼問題。”
係統接著說道“宿主，你這次任務完成得實在太好了，這下你直接可以躺平了。”
李小依得意地說“誰說不是呢？誰能想到男女主是從我肚子裡出生了。
你說以後他們要是相愛相殺我該怎麼辦？我是向著兒子？還是向著女兒？”
係統安慰道“宿主，你不用糾結了，他們兩個是來打天下的又不是來談戀愛的。”
李小依點點頭“你說的對，總以為男女主都是談戀愛的，看來我是白擔心了。”
然而，李小依和係統還是放心早了。
這兩個孩子從一開始就不對付，而且他們的性格也是一言難儘。
一個活脫脫是白蓮花，一個則是黑心蓮。
隻要一見麵就互掐，從小就打架。
現在是因為還小，這些問題沒有完全表現出來，可一想到以後，那場麵得有多鬨騰就有多鬨騰，讓人光是想想都覺得頭疼不已。
麵對孩子們的相愛相殺，李小依和係統首先需要保持冷靜和客觀。
他們不能偏袒任何一方，而是要在了解事情的全貌後，公正地處理孩子們之間的矛盾。
李小依決定嘗試與孩子們分彆進行溝通，了解他們內心的想法和感受。
通過傾聽他們的心聲，找到矛盾的根源所在，並引導他們學會換位思考，理解對方的立場。
同時，她也給孩子們製定了一些規則和約束，明確打架和互掐是不可取的行為。
如果孩子們違反了規則，就要承擔相應的後果，例如失去一些特權或者進行反思。
係統在一旁了一些建議和策略，幫助李小依更好地應對孩子們的問題。
例如，係統推薦了一些適合孩子們的活動，讓他們在共同參與中增進感情，減少衝突。
此外，李小依還鼓勵孩子們合作完成一些任務，培養他們的團隊合作精神。
在合作的過程中，孩子們可以學會互相幫助、互相支持，從而減少彼此之間的敵意。
李小依深知，要解決他們之間的問題並非一蹴而就，需要持續的努力和耐心。
幸好啊，李小依有著曾經應對類似情況的經曆。
想那時，麵對兩個兒子的時候，她常常會選擇示弱的方式來化解矛盾。
而如今呢，麵對兒子和女兒，她毫不猶豫地開啟了雙標模式。
這一雙兒女啊，前世就互相掐架了一輩子，沒想到如今投胎轉世了，卻依舊不對付。
爭寵、爭東西的戲碼那是頻繁地上演著。
有一回，一個精致的小木馬引發了兩人的爭搶。兒子可憐兮兮地說“妹妹，這個小木馬給我好不好？我真的好喜歡呀。”