一個半小時，連構思，加完成，畫六幅圖，對所有人來說，時間都非常緊張。得咬緊牙關快畫才能畫完。
所以幾人確實也沒時間去關心季靜她們畫的怎麼樣了，從開始打草稿，就慢慢把注意力，集中到了自己的畫紙上。
監考老師盯了幾人二十分鐘，見他們都逐漸投入到畫中，才露出一個滿意的表情，把視線移向正前方的小姑娘……
怎麼一個兩個都在偷看這三個小姑娘畫畫，監考老師好奇了。
收畫時速度太快，她也沒有仔細看過考生的畫，現在好奇一看，誰成想，這一眼，直接把她看愣了。
她看了看季靜的畫，又看了看教室牆上掛著的表，確實是才過去二十分鐘沒錯呀，怎麼這個小姑娘，六格分鏡已經畫完了四格，居然已經在畫第五格？！
啊？
這什麼神仙筆速？
監考老師很驚訝，周圍大多同學都剛做完草稿設計，還在畫第一個格子呢，這速度著實有點不正常了。
雖然她也見過，從結尾的格子開始倒著往前畫的，但是太容易出錯，要是畫到中間發現故事的開頭和結尾接不上了，那就算想修改也沒有時間了……
但季靜好像並不是這樣的。
她前麵幾格已經畫完了。
於是她推了推眼睛，眯著眼，仔細去看季靜的畫。
然後，她就更震驚了。
季靜前五個格子，說畫了也畫了，但是簡單的，不仔細看，都好像沒畫似的。
第一格，是一片不知從何而來的枯葉，飄落在空白的畫麵中央。
第二格，一隻帆布鞋從左到右邁入畫麵，配著簡單的“哢”字，表明那片枯葉被踩碎了。
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第三格，鏡頭上移，這次兩隻鞋子都出現了，似是在隨意地向前走著，但也隻有小腿往下，不知身份，也不明環境與背景，甚至沒有配上任何解說的文字。
可越是雲裡霧裡，就越勾起監考老師的好奇心。
這是誰，在哪走，跟主題又有什麼關係？
她順著往下看，第四格，這雙鞋的主人終於亮相了，是個穿著連帽衛衣，戴著帽兜，戴著耳機，似乎正在聽著音樂閒逛的小姑娘。
畫麵中露出了她的上半身，她在畫麵的右側，好像是察覺到了什麼，單手摘下耳機，側頭往左上角看去。
描繪她的筆墨也不多，季靜用極其乾淨精簡的線條，絲滑地描繪了她轉身的側影。
大而疑惑的眼睛，帶著些許無聊的疑惑，摘下一邊耳機的手，因為轉身的動作而揚起的黑色長發，完全沒有細節隻打了陰影線的衣服……
就這麼一個，作畫簡單到近乎簡陋的人物形象，季靜都沒給她配文字對話框，監考老師卻好像，看到了她在畫中說話。
【嗯？什麼聲音……？】
她一定是聽到了什麼奇怪的聲響才會摘下耳機，但是淡然的表情表明她性格冷靜沉穩，好奇但毫不慌張。
監考老師甚至已經能猜到，這是個性格獨立又脾氣不太好的小姑娘了，同時她也跟著畫中人一起好奇，到底是什麼聲音，讓戴著耳機的她都能聽到，並回頭去看呢？
答案就在季靜正在畫的第五格畫麵裡。
監考老師視線盯著她握著鉛筆，來回移動的纖細手指，剛才對她畫的快的好奇已經全然消失了，取而代之的是一點著急……
她恨不得季靜畫的更快點。
她真的好想知道，畫中的女生到底會看到什麼……
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