怕事情敗露，他們竟然把這個女的給殺了，把屍體用石塊捆綁好拋進了河裡。
事情一周後暴露，很快就追查到他們三個人，現在他們都被收監了。
“石宇怎麼做了這麼惡劣的事情，這我怎麼能幫你呢？他就應該受到懲罰，這是罪有應得的事！”
“現在你就可以幫他，真的可以幫幫他，求求你幫幫他吧，我們就隻有石宇一個兒子啊。”
“那你們讓我怎麼幫？”
“石宇曾經住過精神病院，我們就給他開個精神病的證明，然後你出麵也給證明一下。”
“石宇根本就不是什麼精神病，我憑什麼給你證明，再說石宇當時不是好了嗎？他現在是成年人了，他就應該承擔自己所做惡事的後果！”
“你就幫幫他吧，如果他被認定是精神病患者，他就可以免除罪責，懲罰也就輕多了。”
“你們想的太簡單了，精神狀態必須經過專業的精神評估，以確定石宇在犯罪時，是否能夠理解自己行為的性質和後果，是否能夠控製自己的行為。還必須在犯罪時患有精神疾病，而不是在審判時或者犯罪後，被診斷出有精神疾病。石宇的實際情況根本就不適合這麼做。”
“可他以前真的住過精神病院，以前的狀態也不是一個正常人，否則的話，精神病院不會按精神病人收診他的。程老師，你不能不管，當時是你把他從精神病院裡接出來的。現在他犯了罪，你不能放手不管，你也要負責任，是你把他從精神病院接出來的，是你！”
“你們這是什麼邏輯，我簡直搞不懂了。他根本就不是精神病，他當時就是被嚇了一下。我不是給他治好了嗎？他不是恢複正常了嗎？他後來的犯罪，是他自身的品質問題與精神病根本就不搭邊。是你們做父母的監管不力，教育不到位！”
“你是他的初中班主任老師，你帶了他三年，你也應該負責任。而且就是你從精神病院把他帶出來的，若你不把他帶出來，或許他不會犯罪呢。現在孩子出事了，你不能不管，這裡麵也有你的責任。”
“孩子犯罪不檢討自己的行為，還來找以前老師的責任，這真是不可理喻！”安陽生氣的回駁道。
“程老師，你幫幫我吧。這次，這次我可以花錢，我可以花，你說你要多少錢才可以幫忙？”
“錢？我以前幫你也是為了錢嗎？彆說了，你們出去吧，這個忙，我真的幫不上。”
“你是不是嫌我以前沒有給你錢，這次才不肯幫忙的？這次我一定給你錢，要不我現在打欠條給你？”
“你們出去吧，現在太晚了，我也需要休息了。石宇的事我真的很抱歉，我作為他以前的老師，也感到很心痛，這個忙，我真的幫不了。”
“你這樣說，你這樣做，也太絕情了吧。是你從精神病院把他接出來的，這是事實吧。現在他出事兒了，你又不管了。不行，你必須管，要不你就出錢，替孩子擺平這個事兒，要不我們就在你家不走了。”
“石宇爸爸，這是什麼邏輯？你現在簡直是在無理取鬨，在這裡耍無賴是嗎？你們再不走我就報警！”安陽說著就拿起電話撥號。
“彆打，彆打電話了，我們走。算你們絕情，算你們狠。孩子出事了，竟然不管，石宇有你這種老師真是太差勁了！”
福妮看著他們灰溜溜的佝僂著身子，氣急敗壞的離開，心裡既生氣又無奈。
“攤上這麼一個不爭氣的兒子，他們的心裡該有多麼的絕望啊！”福妮說道。
“子不教，父之過。石宇這樣的孩子，也是他們教育失敗的結果。你看看他們做的事，根本就不是一個品質好的人，能做出來的事。”
“石宇怎麼能做出這麼惡劣的事呢？他的一生看來真的是完了。我作為他的老師也是很心痛的。”
“作為這起案件中的罪犯，他現在的下場完全是咎由自取，罪有應得。”
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