蔣雨菲眼神滿是憐惜:
“書茵你真的太善良了。就像我，也曾在婚姻的傷痛裡掙紮，以為自己再也走不出來，可當我真正放下過往，重新擁抱生活的時候，才發現幸福就在轉角處。”
蔣書茵抬起頭，眼中有一絲羨慕“你能找到幸福真好，可我還困在這回憶的牢籠裡，每次想到和歐陽博的曾經，心裡就亂成一團。”
蔣雨菲輕輕拍了拍蔣書茵的手
“我理解你的感受，那些回憶哪能說忘就忘呢。
但你不能一直這樣消沉下去呀。你那麼優秀，值得更好的生活。
不要用他人的錯誤來懲罰自己。
你現在要做的，是好好照顧自己，重新去尋找屬於自己的快樂。
你看我，現在的生活多美好，你也可以的。”
蔣書茵看著蔣雨菲幸福的模樣，心中似有觸動“雨菲，謝謝你。看到你這樣，我好像也有了點希望。”
蔣雨菲微笑著鼓勵“這就對了，我們是好閨蜜，你的痛苦我感同身受，你的幸福我也會全力守護。
以後的日子，有我陪著你，咱們一起把那些不開心都拋掉。”
蔣書茵為了徹底和過去告彆，她決心離開傷心之處，剛好市重點中學招聘老師。
她開始著手規劃離開此地的事宜，將過往的回憶打包封存在心底深處。
蔣書茵來到新的城市後，全身心投入到市重點中學教師崗位的應聘中。
在撰寫教案時她仔細地規劃著每一個教學環節，斟酌著每一句課堂用語，力求讓教案既符合教學大綱的要求，又充滿趣味和吸引力。
為了在試講環節表現出色，蔣書茵對著鏡子反複練習。
她調整著自己的表情、姿態和語速，注意著每一個細節。
她把房間當成教室，想象著麵前坐著一群充滿求知欲的學生，努力讓自己的講解清晰、生動、富有感染力。
終於，應聘的日子來臨。
蔣書茵早早起床，精心打扮了一番，穿上了得體的職業裝，給自己增添了幾分自信和從容。
走進應聘的會議室，她深吸一口氣，微笑著麵對評委們。
在試講過程中，蔣書茵充分展現了自己紮實的專業知識和出色的教學能力。
她的聲音清脆而響亮，講解深入淺出，與虛擬的“學生”互動自然流暢。
她巧妙地運用了多媒體教學手段，讓整個課堂變得豐富多彩。
在問答環節，麵對評委們提出的各種問題，蔣書茵思維敏捷，回答得條理清晰、觀點獨到。
她對教育事業的熱情和對學生的關愛，在每一個回答中都表露無遺。
當結束應聘走出會議室的那一刻，蔣書茵感到了一種前所未有的輕鬆和期待。
她知道，自己已經儘了最大的努力，無論結果如何，她都為這段全力以赴的經曆感到驕傲。
而最終，她憑借著出色的表現成功入職，開啟了人生的新篇章。
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