第355章 引導產學研_夢回1949,列強就是用來坑的_思兔 

第355章 引導產學研(1 / 2)

朱廣平深吸一口氣,說道,

“董事長,您之言論,振聾發聵!”

胡振華看著他誠摯的眼神,語氣緩和了一些,說道,

“我剛才說了,高校是國家智力資源的聚集地,如果連你們都想不到去為國家和社會解決問題,其他機構就更不會了。”

“我們一定改!”

胡振華之前動了撤換掉朱廣平的念頭,但現在,他打算先觀察一段時間。

犯錯不可怕,可怕的是不知悔改!

“朱校長,新的知識體係,就隱藏在社會上這些大大小小的問題中!剛才你說學術應該存粹,現在我告訴你答案,商業利益不是目的,是對你們為社會解決問題的附屬獎勵,更是你們開展下一個科研活動的保障!”

朱廣平這次能聽進去一些了,說道,

“我們先找一個學院進行試點,如果可行,後續咱們再推廣開來!董事長,你看這怎麼樣?”

胡振華微微頷首,

“也好!這套經驗,是西方上百年摸索出來的,確定可行,有機會,你們可以出去考察考察。”

“是!”

雖然胡振華想一蹴而就,但他也明白欲速則不達,畢竟不是所有人都有自己的見識,先讓他們在實踐中改變固有觀念吧。

老胡拿出一張紙,隨手畫了一個指甲鉗,笑道,

“這個小玩意,送給東海理工,就當是我為學校的產學研打個樣!”

胡振華說的產學研,朱廣平根本沒有任何經驗,他和其他幾個校領導彼此對望,發現大家同樣一臉懵。

有的事情,就差臨門一腳。

朱廣平問道,

“董事長,我們是自己建設廠子生產嗎?”

胡振華被他這個想法嚇了一跳,趕緊說道,

“你們的優勢,是在研究和設計方麵,除非是涉及技術壁壘的產品,否則我不建議你們過多介入生產環節,這玩意多簡單呀,隨便找個五金廠,請他們代生產就行了!”

“明白!”

胡振華突然想起了什麼,向諸葛林吩咐道,

“回頭你去通知一下鄭縣長和江書記,請他們成立專利局,這個小小的指甲刀,就當第一個申請專利的產品吧!”

“是!”

胡振華想了想,繼續說道,

“我給你們出個課題吧,現在農村地區有很多水井,我要求你們利用自己所學知識,設計出一個簡單手動汲水裝置,省的百姓一桶一桶地往上提水,吃力且危險!”

農村的水井因井口太大,經常有人孩子掉進去,而且,露天的水井也不衛生。

老胡提出的課題,立即引起了師生的興趣,他們拿出稿紙,開始設計。

很快,有人從水泵中受到啟發,設計出了手搖式汲水裝置。

這一點,大大出乎胡振華的預料,他本來想賣弄一番的,現在被結結實實反向教育。

沒過多久,有人從開采石油的磕頭機中得到了靈感,設計出了手壓式汲水裝置。

胡振華非常滿意,笑道,

“兩位,恭喜你們,未來學校獲得的收益中,將有40屬於你們!”

話音剛落,設計出手壓式汲水裝置的白人教師戴森提出了異議,

“這是我設計出來的,為何要給學校60的收益?”

不僅他有這個想法,其他人也是如此。

設計出手搖式汲水裝置的教師孔禮因為比較含蓄,雖然嘴上沒說,但不代表他心裡沒有想法。

胡振華看著戴森,眼睛微眯,說道,

“首先,現在是工作時間,學校付給你報酬了,你的時間屬於學校!其次,是因為你在學校,才有機會接觸到這個課題!最後,你隻是設計出了圖稿,要轉化成商業利益,還有很長的一段路要走!”

戴森很清楚這個設計的價值,立即反駁道,

“我可以退還學校的所有報酬,至於後續的商業轉化,我會自己操作!”

胡振華突然笑了,他本來想和和氣氣地打個樣,但現在不得不殺雞儆猴了,

“戴森先生,你確定要這麼做?”

“非常確定!”

“很好!”

胡振華拍了拍手,諸葛林立即將他公文包裡的筆記本拿出來,老胡翻了很久,才找到其中一頁,遞給戴森看,

“你覺得咱們倆之中,誰更有資格擁有手壓式汲水裝置的專利!”

紙張上,赫然畫著一款壓水裝置,其原理與戴森設計的有異曲同工之妙!

戴森傻眼了!

他的圖稿是剛剛設計出來的,而胡振華的設計稿,至少有小半個月以上!

眾目睽睽之下,他想抵賴都不行。

胡振華嗬嗬笑了起來,

“戴森先生,我國有一句古話英雄所見略同!現在,我提議,我們共同擁有這項專利,但是,學校的收益中,25歸我,15歸你,可有異議?”

這是在給他台階下。



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