上學堂,不僅僅是學習,還有溝通與交流,鍛煉人際交往的能力。
在學堂,可以跟夫子與同學進行麵對麵互動,可以更好地幫助了解和掌握知識。
於是,時溪還是選擇讓孩子們去學堂。
小團子見到幾個哥哥都在家,於是立刻跟他們巴拉巴拉今日在海邊撿到的“蛇”。
大家都很是好奇,於是都跑去木桶邊圍觀那所謂的“蛇”。
經過時溪再次解釋,大家還是有些有些不敢相信。
那鰻魚明明就跟蛇長得差不多。
不過,疑惑歸疑惑,但也沒有問的太多。
時溪還以為他們都明白了,於是便拿了幾條鰻魚去做鰻魚飯。
幾個半大小子看著時溪拿起鰻魚,還聽說時溪要拿去做飯,頓時麵麵相覷。
幾人對視了一眼,似乎很是有默契般,偷偷跑到廚房門口瞧了瞧。
發現時溪居然用拿鰻魚來做飯。
幾人臉色各異,又似有五味雜陳。
“你們怎麼都不舀飯?”
飯桌上,時溪見幾個孩子碗裡空空如也,有些不明所以。
往日裡,他們的碗可都是滿滿當當。
今日,居然都沒有人吃飯。
難道是她的鰻魚飯不好吃嗎?
時溪自顧自給自己添了一碗飯。
入口那一刻,感覺整個味蕾都活躍了起來。
美味,著實是美味!
時溪享受般地眯起眸子。
“很好吃呀!”
江氏,趙氏與時寧朗等人也添了一碗飯。
自顧自吃起來。
大家的表情一致,皆是一臉的享受。
“溪兒,你這做的是什麼飯?這手藝是越來越好了。”
趙氏毫不吝嗇,笑著誇讚道。
時溪笑著解釋了一番。
眾人聞言,頓時了然。
“何為鰻魚?”
時寧朗好奇問。
時溪又解釋了一番,眾人恍然。
原來那所謂的鰻鱺叫鰻魚。