劉振華家裡經濟條件比較差，所以每月的生活費都不夠花。但是他很聰明，他想到了一個好辦法，那就是自己動手，豐衣足食，他和我們班的另一個家裡經濟條件比較差的同學王誌臣一起搭夥吃飯，他倆決定自己醃一些白菜，早飯和晚飯可以不用買菜。
他們倆決定以後，一塊在周五下午放學後去街裡買陶瓷罐子。
劉振華和王誌臣的友誼在共同麵對生活挑戰中愈發深厚。他們知道，要想節省開支，必須得有一技之長，於是他們開始學習醃製白菜。這個過程對他們來說既是挑戰也是樂趣，因為他們從未真正嘗試過這樣的家務勞動。
周五下午，兩人放學後直奔市場，挑選了一個結實耐用的陶瓷罐子。
在回學校的路上，他們倆遠遠看見我和同學馬麗娟走過來，敏感的少男心讓他們覺得拿著一個陶瓷罐子麵對我們女生會很難堪。於是他們倆迅速走上街邊的一間關著門的門市前，背對著街麵想躲過我們倆。
劉振華和王誌臣在街上看到我和馬麗娟走過來的時候，確實有些尷尬。他們手中的陶瓷罐子仿佛成了他們秘密的小負擔，他們擔心會被我們認為他們不夠男子漢，畢竟在這個年紀，男孩們都想在同齡人麵前展現出自己的強大和獨立。但其實，我們都是一群有著相似境遇的孩子，都在為了生活和未來努力。
我注意到了他們的舉動，便拉著馬麗娟走向他們。“嘿，你們這是在乾嘛呢？怎麼這麼神秘兮兮的？”我笑著問道。
劉振華和王誌臣對視一眼，最終決定坦白。他們解釋說正在嘗試自己動手做一些醃菜，這樣可以節省一些開銷。我聽了之後，非但沒有嘲笑他們，反而對他們表示讚賞。我說“這主意不錯啊，我也能幫忙。”
馬麗娟也點頭表示同意，她說她媽媽經常醃製食物，她可以分享一些小技巧。就這樣，原本的尷尬瞬間變成了一個小小的團隊合作。我們一起討論如何更好地醃製白菜，甚至還計劃下次一起做飯。這次偶遇讓我們四個的關係更近了一步，我們開始分享各自的生活小竅門，互相支持，共同麵對困難。
這件事讓我意識到，有時候，當我們放下防備，願意展示真實的自己時，我們會發現周圍有很多願意伸出援手的朋友。劉振華和王誌臣也不再感到難堪，反而因為這份勇氣和創意獲得了尊重和理解。我們四個人因此變得更加團結，共同創造了屬於我們的小傳統，那就是偶爾聚在一起，分享各自的拿手好菜，這讓我們的高中生活增添了不少色彩。
劉振華和王誌臣還買了一棵新鮮的大白菜，以及醃製所需的鹽和其他調料。回到學校後，他們按照書上的醃製方法開始了醃製過程。洗淨白菜，切成適當大小，然後一層層撒上鹽，用力揉搓，直到白菜裡的水分滲出。他們輪流用手緊攥白菜，汗水和勞累並沒有讓他們退縮，反而是笑聲充滿了整個宿舍，彆的同學也來參觀，甚至有的同學還帶著羨慕的表情。
他們將處理好的白菜放入罐子中，壓實，密封。幾天後，當打開罐子的那一刻，那股酸爽的味道彌漫開來，他們相視一笑，那是成功的味道。從此，他們多了一道美味的醃白菜，既健康又省錢。
這段經曆教會了他們自給自足的重要性，也讓他們學會了團結協作。他們不僅解決了吃飯的問題，還學會了如何在生活中創造價值。這段經曆也成為了他們高中生活中難忘的記憶，每當下飯菜的酸甜滋味在口中回旋時，他們都會想起那段共同奮鬥的日子，以及那個陶瓷罐子的故事和裡麵蘊含的友情和堅韌。
每當去食堂買飯的時候，尤其是午飯人多的時候，劉振華和王誌臣便會湊齊5、6個男生一塊買飯，他們讓身強力壯者先擠到買飯口，然後後麵的男生便把一大摞飯盆遞給他，等盛滿飯後，便一個一個飯盆越過買飯同學的頭頂遞出來，如果有人擁擠，偶爾也會把飯灑到買飯同學的身上或頭上。
劉振華和王誌臣的這個策略雖然有效，但也確實帶來了一些問題。他們組織的小團體在食堂裡形成了一個獨特的買飯流程，雖然效率提高了不少，但有時卻會給其他同學帶來困擾，尤其是當飯菜不慎灑到彆人身上時。
一天中午，就在他們再次執行這個策略時，不幸的事情發生了——一個飯盆被擠掉了，飯菜灑在一個正排隊的同學身上。場麵一度變得尷尬，那位同學顯得很生氣。劉振華和王誌臣立刻道歉，並提出賠償損失。但他們很快意識到，這種做法並不公平，也可能傷害到彆人。
我注意到這一幕，便走過去幫忙緩和氣氛。我對他們說“我們能不能找一個更好的方法呢？比如提前一點來食堂，或者錯峰用餐，避免高峰期。”他們接受了建議，決定改變策略。他們開始提前一些時間去食堂，或者利用課間休息時間去買飯，這樣既能避免擁擠，也能減少意外發生。
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此外，我還提議大家一起製定一個輪流買飯的計劃，每個人都有機會站在前麵，這樣每個人都能體驗到便利，而不是總是同樣的幾個人承擔這個任務。他們采納了我的建議，從此，他們的買飯過程變得更加和諧，也減少了不必要的衝突。這個小小的改進體現了我們班級同學間的互助和理解，也讓我們意識到，解決問題的方法總比問題本身多，隻要我們願意溝通和調整。
雖然我們這些手無縛雞之力的女生有時候也讓他們男生幫著買飯，但是我們儘量不麻煩他們，儘管他們很願意為我們效勞。
我們班的氛圍就是這樣，大家相互幫助，卻又儘量不去添麻煩。劉振華和王誌臣雖然樂意幫忙，但我們女生也不想總是依賴他們。於是，我們也開始想辦法，比如提前規劃好每天的菜單，這樣就可以避開高峰時段，或者選擇一些快速簡便的食物，減少等待的時間。
有時候，我們還會一起合作，分工合作準備午餐。比如，我會帶一些我家自己開的姥姥饅頭坊連鎖店裡的饅頭，馬麗娟則負責從家裡帶一些自己炒的菜，而劉振華和王誌臣醃製的白菜也成了我們餐桌上的常客。這樣一來，我們不僅能吃到多樣化的食物，還能減輕每個人的經濟壓力。
我們還成立了一個小團隊，專門研究如何在學校食堂更高效地用餐，甚至和食堂工作人員溝通，看是否能在特定時間為我們這些學生更快的服務。我們的努力得到了食堂的支持，他們同意在某些時間段為我們開設快速通道，這樣我們就不用再擠在人群中。
這個過程中，我們學會了更多的團隊合作和自我管理，也增強了班級凝聚力。我們明白，每個人都有自己的角色和責任，而且通過合作，我們可以解決很多看似棘手的問題。這種自力更生的精神，讓我們每個人都變得更加堅強和自信。
欲知後事如何，且聽下回分解。
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