最後一節課是美術課，於老師把畫板掛在黑板上，問大家“上次給同學們留的作業完成沒有？”
同學們異口同聲地回答“完成了！”
於老師讓凱路把作業齊上來交給她。她一本一本地翻看著，邊看邊笑，“很好，同學們的觀察力很強、色彩運用得也很好。”
於老師拿了幾幅好的作業給大家看有西瓜、有花草樹木、有陶罐還有畫紅蘿卜的。
最後她拿起一個作業本問“這幅畫我沒看出來畫得到底什麼？你們幫我看一下好嗎？”說著拿起一幅畫展示給大家看。
隻見畫上一個齜牙咧嘴的怪物在張牙舞爪。它頭上沒有幾根毛，兩隻耳朵立著，兩眼一大一小，嘴歪著，裡麵的獠牙參差不齊，有一個大大的肚子，細長的胳膊腿在畫本裡呈大字型伸展著。
同學們當然猜不出來畫的是誰，不過一看這風格就知道是誰畫的了，不約而同地笑著看向胡蘿卜。
胡蘿卜假裝看天，也不吱聲。
於老師直接問胡蘿卜“應達同學，你能告訴我你畫的是誰嗎？我實在是沒猜出來。”
胡蘿卜隻好站起來，表情鄭重地說“這個很容易猜啊，我當然畫的是我班最帥的人啦。”
眾人一臉黑線，目光齊齊投向浩宇。
浩宇沒想到胡蘿卜描繪的目標竟然是自己，頭一次臉上失去了沉靜淡然的表情，出現了龜裂的狀態。
於老師拿回作業本又仔細地看了看，搖著頭說“我實在沒看出來，你畫的浩宇帥在哪裡。”
胡鬨看到了浩宇臉上的變化，忙替胡蘿卜解圍“老師，你還不了解胡蘿卜嗎？就他那畫畫水平，天仙也讓他畫成妖怪了。”眾人聽了都吃吃地笑起來。
胡蘿卜翻了個白眼，若有所指地來了句“沒審美。”
於老師看了眼胡蘿卜然後笑了，“看來你的審美異於常人啊。”
於老師今天教大家畫樹葉。
她在畫板上畫了一片樹葉，一邊畫一邊教大家怎樣布局、怎樣畫葉子的莖和葉子的脈絡、如何塗顏色、如何讓顏色深淺過度，最後教大家如何不讓臘筆屑弄臟作業本。教完以後讓大家先照著自己的方法試著學畫。
孩子們畫的時候，美娜老師挨個地看，不時地指點著。看到胡蘿卜的畫時她皺皺眉，心說看來胡鬨說得還真沒錯，這孩子的確不是畫畫的料。雖然這樣想，她還是指點了胡蘿卜幾句。
下課前，於老師留作業，讓同學們找片葉子照著它的樣子畫到作業本上，同時要把找來的葉子夾在圖畫本裡一起交上來。
胡蘿卜背上書包邊走邊對胡鬨說“我看這次作業大家畫葉子肯定都那幾樣。咱村這邊也沒太多的樹種，要說樹多還得快活林，早知道這樣，那天郊遊時就直接摘葉子了，多好啊！”
胡鬨建議“隨便找一片葉子就行了，都畫一樣的葉子也沒什麼。”
胡蘿卜並不讚同他的話，“同樣的樹葉我有人家畫得好麼？拿來跟人家做比較，我才不乾呢，我就要畫不一樣的。”
走在旁邊的二蛋看他嘿嘿直樂。
胡蘿卜問“你傻笑啥？”
二蛋說“我發現你不是一般的奸呐，知道藏拙。”
胡蘿卜得意地說“是啊，比如說我是小矮個，卻非得在一大群高個中間走，襯托他們的高大，那我不傻嗎？”說完一抬頭，發現大壯站在他左前方，大雨、凱路和浩宇在他周圍，像幾座小山似的，正低頭看著他。
胡蘿卜一個高兒蹦出圈外，“我說你們就非得顯得我有多麼的矮小啊？以後我可不能跟你們一起走了，不能當陪襯。”
二蛋在後邊喊他“哎呀，心眼兒咋小得像針鼻兒似嘀？要照你那一說我這心得稀碎稀碎嘀。再咋說你也比過去倆個呀？聽你這麼說，讓我和胡鬨怎麼活啊？”
胡蘿卜站那兒想了想，跑到二蛋和胡鬨中間回身一手摟一個，嘿嘿乾笑“不要碎、不要碎，個子高有什麼好？吃飯費糧、穿衣費布、躺著費床、目標還大，樹倒了先砸的還是他們。還是我們這樣好，小巧玲瓏、身姿輕盈，真是居家旅行、省糧省錢省布省床的佳品。”
胡鬨衝他嗤笑“一會兒好一會兒壞地，這真是，話都讓你說了、理兒都讓你占了。”
胡蘿卜小脖一梗，嘴裡得意地哼唧著二蛋唱的山歌“依呀依嘚喲……”隻是他的音調實在不在正點上，聽得周圍人有皺眉的、有齜牙咧嘴的還有都捂耳朵的。
眾人心說這家夥，畫畫不行，唱歌還跑調。這調讓他跑的，都跑到天上去了。
回到家，蘑菇看到院裡曬著的床單，回頭對胡蘿卜說“你不是說不是尿嗎？可要是清水的話怎麼會這樣？”
大家聞言看去，見素色的床單上一片水洇過的痕跡，蜿蜒著真像個地圖。
胡蘿卜和胡鬨麵麵相覷，都不明白這是怎麼回事。
白菜和蘿卜觀察了半天，最後白菜說話了，“我知道是咋回事兒了。這的確不是尿，是清水。”