哪能啊。
“馬上要開學了。”
喬鈺突然來了這麼一句，四胞胎丈二和尚摸不著頭腦。
“該把你們姐接出來了。”
四胞胎的四雙眼睛立刻鋥亮起來。
不同於分彆時的鐵窗含淚，大門開的那刻，孩子們標準的軍姿，衝教官敬了個軍禮後，待教官一聲“解散”，受了萬分委屈的孩子們衝自家家長奔去，唯獨小金魚走在最後麵。
喬鈺和老周交頭接耳“這段時間儘顧著老爺子了，我沒來看過小金魚一眼，你呢？”
“我和娘來過幾次，恰好撞上小金魚帶著少年班其他孩子造反。”
“……”
“沒事兒，教官們沒事。”
喬鈺咬著後槽牙，“這孩子凝聚力不錯。她咋個把少年班其他孩子團結一致的？”
老周“這，我倒沒問，當時太混亂了，暗室其他教官顧不上我們這些參觀的家長，跑去鎮壓叛變了。
不過幸好沒給孩子們分武器，不然當時得見血。”
“教官怎麼說？”
“當時看場麵很快壓下來，娘拉著我跑很快。”
“……”喬鈺忍俊不禁，“娘什麼時候這麼皮了？”
“主教官來了，我們和他說說？”
小金魚走在最後是有原因的。
因為她知道主教官要和父母說事兒。
她在辦公室外踢著石子兒，咬著狗尾巴草，望著湛藍的天空，不知道在想啥。
主教官先給喬鈺兩口子倒了杯熱水，“家長請放鬆。”
喬鈺總算能體會到給差生開家長會的心德了。
心力交瘁，還丟人。
她恨不得埋了自己，再不濟，拿一塊板磚拍下自己額頭，暈死過去，躲過一劫再說。
“我隻是想和你們談談張思韻的事。”
喬鈺擰了下老周的腰，後者主動開口“孩子給你們添麻煩了。”
主教官笑著搖頭，“麻煩是有，但不多。這孩子愛鬨騰，確實讓人頭疼，但優點很多。”
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喬鈺終於來了精神。
感情不是挨訓的？是受表揚的？
主教官“她為人仗義，能察言觀色，收攏人心，還有凝聚力，力氣大，骨骼清奇，是天生當兵的料子。”
“……”喬鈺沉默了許久。
為人仗義是天生的，也帶幾分虛榮，不然也不會為了幾聲大姐頭經常請客吃飯，為了幾聲小姑姑，護小春枝跟護雞崽子似的。
至於察言觀色？哈，都是她不好惹，導致閨女從小就人精，喜歡觀察她臉色。
收攏人心和凝聚力……不就是想達成自己心中造反的目的嗎？
骨骼清奇。這個是她和老周的基因，她是天生神力，老周也是當兵的好料子。
老周見喬鈺遲遲沒表態，又擰上自己腰了，道“是嘛？不過現在是和平年代，孩子以讀書為主。”
言下之意，和平年代，兵力不缺，孩子還小，讀書最重要。
“這樣啊，您們可以多考慮考慮，她在部隊上路子不會走窄了。”
良久，喬鈺的聲音傳來“……好。”
小金魚是沉穩許多，畢竟受過教訓，知道以下犯上不是一個人的事，而她作為大姐頭要擔起責任，所以沒那麼跳脫了。
在少年班，一次次造反，將他們這群孩子團結起來，建立了深厚的友誼。也在教官集體處罰後，讓小金魚有了反思，後來每次行動前的計劃，更為嚴謹許多。
至於為什麼鍥而不舍？
孩子們已經將一次次造反當做是突破自己，就像一次次打仗般，隻要迎來勝仗，便是他們突破之時。
所以後麵的造反，相當於是孩子們自己衍生出來的活動，在教官們默許範圍內。
之後的之後，這樣的事件被劃為必修課
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