從兩姐妹能記事開始，妹妹都知道姐姐不能惹自己哭，自己哭了就是姐姐的錯。
自從妹妹知道自己跟姐姐在爸爸媽媽的心中地位是不一樣的以後，妹妹從小就特彆調皮，總是喜歡折騰原主。
小時候，妹妹會偷偷把自己的玩具藏起來，就說她的玩具不見了想要姐姐的，爸爸媽媽都會讓原主無條件的把自己的玩具拿給妹妹。
原主如果不給就會被爸爸媽媽懲罰不給飯吃，或者讓她站在陽台上。
看著姐姐被懲罰他就會哈哈大笑，從那以後原主再也沒有了玩具。上學後，妹妹又會在姐姐的作業本上亂塗亂畫，讓姐姐被老師批評。
次數多了還會被叫家長，媽媽來到學校不但不問清緣由，還會直接就數落原主。罵她沒有妹妹聽話，原主說這些都是妹妹畫的。回到家還會遭到媽媽的一頓毒打。
“就算是妹妹畫的，她也是為了你好，你再做一次就是了，這樣還能夠問題更加熟悉。”從這以後原主再也不跟妹妹一間房做作業了。
原主的成績非常好，有一次，原主參加學校的演講比賽，妹妹偷偷在原主的演講稿上做了手腳，幸好原主的脫稿演講很不錯，所以才沒有在台上出醜。
原主在台上的時候看到了妹妹那不服氣的臉色。
回家去就跟爸爸媽媽告狀，說姐姐在學校太出色，導致她平平無庸。想讓姐姐幫她輔導作業。
從那以後原主再也沒有多餘的時間學其他的課程，但是原主的成績還是保持在年級前幾名。
妹妹又對著父母一頓哭訴，她想讓姐姐的成績不要這麼好。父母也就由著她，來跟原主說叫她平時表現不要這麼出眾，襯托一下她的妹妹。
隨著年齡的增長，妹妹的折騰並沒有減少。她會在姐姐的衣服上剪洞，或者在姐姐的鞋子裡放石子。原主雖然很生氣，但也拿妹妹沒辦法。
跟父母說了，父母會說這隻是妹妹的惡作劇而已，叫原主擔待一下。
直到高考前夕。妹妹知道自己根本考不上大學，就又去在爸爸媽媽麵前哭訴起來，她想上大學，想讓姐姐把上大學的機會讓給她。
妹妹的意思很明顯，就是要讓原主去她的考場替他考試，反正兩人長得都一模一樣，沒有人可以發現的。
原主知道如果這樣做了，那麼她自己就不能上大學，爸爸媽媽肯定不會讓她重讀一年的。
原主的三觀是超正的，於是她非常堅定的拒絕了父母的提議，父母見原主不答應就威脅她，如果不答應就把她鎖在家裡，不讓原主去高考。
就算是這樣原主也沒有答應，就這樣原主錯過了高考，妹妹馬寶兒到時參加了高考，以馬寶兒的成績就連中專都沒有考上。
馬寶兒在家裡又哭又鬨的纏著父母再讀一年，明年繼續考試。而且她還幫著原主說話，讓原主跟著自己一起去讀。
在做這個決定之前，馬寶兒已經決定明年如果再考不上，那麼就頂替姐姐的身份去上學，到時候原主會是什麼反應？那就不在自己考慮範圍內。有自己爸媽幫忙搞定。
經過一年的複讀，真的像馬寶兒想的那樣，她還是沒有考上。相反原主則考上了重點大學。
這一次馬寶兒沒有哭，也沒有鬨。在原主不知道的時候就跟爸媽商量好了，要頂替原主的名額。
為了不讓原主引起懷疑，他們三人還主動讓原主跟他們一起出去旅遊。說是為了慶祝原主考上重點大學。
原主主雖然疑惑，爸媽和妹妹為什麼突然對她這麼好？一直以來都非常期待爸媽的關注，現在得到了他們的肯定，原主是非常高興的。
很愉快的就答應了他們的要求。
原主爸媽本來是覺得，要把她的大學通知書讓給妹妹，是有點對不住原主，是有想要彌補她的心思。
去遊玩的地方還是馬寶兒提議的，他們一家四口去爬泰山。
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