時間匆匆而過，兩天後所有事情終於塵埃落定。
費雷德裡克妥善地安排好一雙兒女前往學校就讀。
由於目前人數稀少，教學模式堪稱一對一式的精英教育，教師皆從科研人員的家屬中精挑細選而出。
其中最為重要的課程當屬中文課，此門功課科研基地內人人必修。
費雷德裡克自身學習能力超群，僅耗時不足一月便已能夠運用中文流暢交流，但美中不足的是其口音略顯怪異。
孩子們年紀尚小，領悟力也不遜色，但對海蒂而言則困難重重。
儘管她飽讀詩書且現任基地教師、負責教授數學，但麵對中文仍覺吃力異常。
即便在校努力學習，歸家後又隨費雷德裡克勤奮練習，曆經整整一月，所取得的成績也不過是剛剛能夠使用中文勉強交流而已，其間還需借助連猜帶蒙以及手舞足蹈的肢體語言輔助表達。
顯然海蒂還需長時間的刻苦鑽研才能有所成，然而此時費雷德裡克的工作任務已經敲定落實。
先前他們申請購置的實驗設備現已全部到貨到位。
他緊跟著幾位同為材料學領域的科研人員一同踏入了b1通道。
這條通道已明確規定僅供材料學研究使用。
然而此刻他們這幾個人實際上並不需要如此之多的實驗室空間，僅僅隻需利用靠近通道前方的寥寥數間房間罷了。
進入實驗室後，他們驚喜地發現所需的實驗器材已然購置妥當，更為關鍵的是，他們一直翹首以盼的研究課題竟也同步送達，隻見幾塊鋼鐵靜靜地放置於桌麵之上，而他們所肩負的任務正是要將其成功仿製出來。
眾人凝視著眼前這些材料，初時並未察覺出有何異樣之處；
然而待到親手拿起時，無不大驚失色實在是太過輕盈了！
於是他們針對這款鋼材展開了全方位的實驗。
但是麵對這塊神秘莫測的材料，眾人束手無策、茫然不知所措。
無論嘗試何種手段，但凡稍稍破壞掉材料分子結構，它就會瞬間蛻變成普普通通的鋼材模樣。
這般狀況令這群科研人員陷入了困境之中，一時間竟無從下手。
當那份令他們一時束手無策的報告遞交上去之後，就在同一天，那位此地的族長就來到材料實驗室。
"先生！老大!"一見王澤現身，在場眾人紛紛站起身子，各種各樣的稱謂脫口而出。
對於這些人如何稱呼自己，王澤其實並不在意。
畢竟他們僅僅是一群被暫時在基地內的科研工作者罷了，並不是自家人。
他們的活動範圍僅限於此，即便將來有朝一日能夠離開這裡，也無從知曉自己真實身份以及基地的確切位置，甚至他們都不能確定是否身處中國境內。
既然已經答應給予薪酬，那麼王澤自然不會將他們終生囚禁在此處。
隻要十年合約期滿，便可任由他們離去。