剔紅五屜“禦製詩花卉紫毫筆”匣清乾隆，箱高362，長282，寬214皇上對永璉很是喜愛，才四歲就寄予厚望。
經過深思熟慮後，決定交給南星教養，一方麵是希望南星用那所謂的科學帶娃方法，讓永璉擺脫身體孱弱。
另一方麵是希望永璉能從小受南星那些先進思想熏陶，將來成為一位有開拓精神的帝王。
再有就是出於對南星的信任，永璉還小，肩上的擔子卻一點都不小，若是沒有一顆強大的內心，和能夠完全信任的人做支撐，未必能夠走穩這條路。
南星倒是挺高興的，她覺得養娃跟養狗沒差，都是養來玩的，自己玩高興了，孩子也高興。
玩累了可以讓狗看孩子，或者讓進忠幫忙。
等孩子六歲了就往上書房裡一送，跟那幫老夫子們分工合作，你教育，我教養。
主打一個還孩子快樂的童年，不讓孩子留遺憾。
永璉更高興，彆看孩子才三歲多，富察氏絕對是個成天雞娃的虎媽，有事沒事就把富察氏的榮耀掛在嘴邊。
好像富察氏滿門都是廢物，就等著個小奶娃娃養活似的。
現在沒了富察氏天天嘮叨，有人陪，有好吃的，有好玩的，開心的不得了。
才半個月，臉就胖了一圈，胳膊捏著也肉乎乎的，不似剛來時那般羸弱順從的姿態，取而代之的是這個年紀小孩子才有的天真爛漫和狡黠。
皇上見狀十分滿意，就不追究她讓巴圖爾跟永璉同床共枕的事了。
南星的觀點是現代有很多父母都會專門給孩子養陪伴犬，或者陪伴貓，作為孩子最親密的夥伴。
從小跟寵物一起長大，可以舒緩孩子的負麵情緒，給孩子無時無刻的安全感，同時培養孩子的責任心。
比起宮廷那種精細又繁瑣，處處都是規矩的養娃方式，南星簡直是在放養。
進忠長歎一口氣，拿著新畫的幾張草圖準備回宮一趟。
南星讓二表哥按照自己要求先後做了搖籃床，溜娃推車，寶寶用餐椅，和筷子矯正器。
這回又想要室內滑梯，扭扭車，滑板車和腳蹬三輪車。
關鍵她畫畫屬於寫實派與抽象派結合的一種新型藝術，除了進忠邊聽邊看能明白，其他人都看不懂她畫的圖，偏她自我感覺良好。
進忠沒辦法，隻能哄著她把細節說明白了，再去造辦處親自解釋，並且樂在其中。
尤其南星脫口而出‘咱家孩子’的時候，進忠仿佛找到了人生的意義，也越來越有一家之主的擔當。
永璉雖然不大明白這樣的變化是什麼，可對於在家時，隻是偶爾來看自己的親生阿瑪，從進忠身上得到的父愛，更讓永璉眷戀。
每天最喜歡的時刻，就是一家三口吃飯。
你給我夾菜，我給你擦嘴，哪怕不會用筷子，弄的到處都是，也不會挨罵，隻是掉到小桌板上的食物要繼續吃掉不能浪費了。
很快永璉就學會了左手勺子，右手筷子，吃的不亦樂乎，沒有兩小碗米飯根本不願意下桌。
最愛進忠蒸的雞蛋羹，雞皮蝦丸湯，和南星做的奶酪蛋餃，南瓜餅，羊肉餡餅。
南星以數量取勝，從皇上那薅走一個青花瓷枕當獎勵，然後華麗麗的睡落枕了，歪著脖子去找太醫針灸。