要麼，就是玩些適齡玩具，但遠沒有讀書來得歡樂。
玩具需要兩個以上的人一起，才有可能玩一小時以上，自己罷了十分鐘差不多膩了，孩子圖個新鮮。
書不同，看半天都可能，遇到喜歡的情節還會多刷，反複閱讀。
而發呆，那多半是在回味從閱讀書籍而衍生的，腦內幻想。
伴生玉看了看周圍，院內工作家仆有約50人，在25公裡乘25公裡的區域分部。
他挺乖的，沒有翻牆記錄，這牆高4米，牆旁無樹，不是十歲孩子能翻的。
反正的在院子裡，大概留一兩個能看見少主在哪的就好了，他們注意力放在伴生玉身上，誰也沒有注意到樹。
挺好的。
伴生玉站起，直接向樹下走去，也不怕彆人注意。
武光這個老師文武雙全，教導伴生玉時，當然也會適當教會他一些些生存技巧，比如爬樹。
見少主走向樹，似乎有練習爬樹之意，兩位家仆對視一眼，便向著樹下走去。
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無需阻止，【伴生】對玉保護很到位，隻要不會涉及生命安全，玉都可以做。
保護措施要做好，先前預備的墊子都還在樹旁，詢問少主打算往哪個方向爬，再把墊子放到相應位置就好。
“誒？少主怎麼又退回去了？”
“那我們還去嗎？”
“不用了吧？”
因伴生玉位置更靠近樹木，他又先走，比家仆更快一步到達樹下。
家仆走到一半，見伴生玉彎了個腰，像是撿起了塊石頭？
彆說小孩，成年人也喜歡撿路邊的石頭玩，可能是少主實在無聊，就撿個石頭把玩吧。
既然不爬樹，那就沒什麼危險，頂多是可能玩石頭脫手砸到腳，這叫自作自受。
【伴生】對自己人挺好，福利拉滿，這種事應不會責怪他們。
總不能把墊子套到少主鞋子上吧？
兩位家仆回到工作區域繼續掃地，哪個季節落葉都不會少。
而見家仆轉身，看著他們的背影，伴生玉露出孩子般計劃得逞的笑容。
把目光收回，他看向手中的石頭，不對，絕對不是石頭。
哪有純黑色，且表麵連陽光都不會反射，這種寶玉質感的石頭呢？
嗯
很像，伴生玉回想其書中的連環畫，這玩意好像的確是鳥蛋。
鳥蛋那麼硬的嗎？從那麼高的天空摔下來都沒事？
不管了。
父親與爺爺都禁止自己養寵物，而這些家仆又會把他的事轉告父親，他們是家族的眼睛。
屋內開闊，一切都清晰明了，屋裡不一樣。
【伴生】是尊重隱私的，屋內少有危險，不會有家仆刻意看。
玉的房間更是禁止彆人入內，為養成孩子自主動手習慣，他的房間需要自己收拾。
這正和他意。
鳥蛋那麼小，他在房間裡偷偷孵蛋，不會有人發現吧？
未來小鳥的叫喚可能是問題，孵出來到時候再說嘛~
他已經迫不及待和小鳥玩了！
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