暴雪紛飛，今年的雪似乎比前些年還大，嚴寒得地暖也無法完全保溫。
武光臉色冷得發白，自兩百年前剛突破4級，超越自然界生物之時，他應已永久告彆純自然界的炎夏寒冬……
這可不是個好兆頭。
幻想力補充跟不上消耗，武光就無法正常維持那因日常戰鬥早已千瘡百孔的身體繼續保持健康，這也是絕大部分半生物的通病。
曾被幻想力量壓製，屬於半生物無法逃離的生老病死正逐漸“複蘇”，他能清晰感知到自己正在“衰亡”。
終還是勉強對伴生玉擠出微笑，這一生，武光老師從沒有騙過學生玉，因他想把玉教導成一位配得上【伴生】“仁義無雙”“一諾千金”的領袖。
若玉對一些他知道但不應該告訴“少主”的事有疑問，他也會“如實”回答，“玉，這件事我無法告訴你。”
可今天，他準備第一次欺騙玉。
作為世界上最了解伴生玉的人，他仍不認為10歲的玉，這位孩子能直麵家人的“死亡”。
下定決心後，武光開口了。
“玉，今天可能是老師最後給你上的一堂課了，我不想教導什麼知識，就聊聊好嗎？”
儘量作出平時中氣十足又帶著溫柔的語氣，天太涼，足以把教學的熱情冰凍。
武光待伴生玉，就如同自己的親孫子，他也曾是伴生浮沉眾多老師的其中之一。
伴生浮沉是他最強勢的學生，他從來都是說到做到，連上代家主都僅能憑借父親身份進行勸導。
而在昨日與浮沉談話時，武光能從他的話中讀出，浮沉是真想讓他“安心養老”。
沒準他還能多活個四五年？
不行！
武光無法接受，他可以死在戰場，可以死在學堂，但萬萬無法接受死在醫院病床。
令是下了，伴生浮沉是個“急急國王”，他不存在任何拖延症行為，一定會以最快速度履行自己的話。
可人手調動，無法同個人意識那樣迅速，必會需要一些時間。
他要“逃跑”，得儘快了，渴望在生命的最後一刻為【伴生】和【武】留下些遺產。
有些東西，不在極東，甚至不在東極。
他要去取回來，奈何這不是旅遊。
他有些懊悔先前的自己為保管它們，把這趟旅途設置得無比“艱難”。
唉，早知道就不“貪”了。
初心是想讓它們在自己的起源地繼續“成長”，待成熟後逐個回收。
當然，為了不讓第二個發現者摘取，作為首發的武光自然於其物周圍設下障礙。
此時代沒有衛星，不可能精準定位，連武光自己也隻記得大概位置。
滄海桑田，物是人非，這種不確定的事，又怎能浪費【伴生】及【武】的人力物力呢？
就讓自己這個沒用的老頭子發揮生命餘光吧……
不止是【伴生】，就連【武】也欺瞞著，家裡小輩絕不會允許老爺子做這種危險事。
伴生浮沉提出讓他修養時，“架著他”走的兩個笑嘻嘻“護衛”，不就是【武】年輕一輩，他的頑皮曾孫們嗎？
【武】家早有讓武光修養的意思，奈何武光老當益壯，就一直沒什麼理由“發難”。
雖不清楚老爺子具體狀態，隻知道他受傷了，還以為是往日那樣小傷，家主卻提出讓曾爺爺修養。
年輕的兩個16歲小孩，還以為慈祥的曾爺爺終於有時間回家了，高興的他們當然要笑。
可惜事實卻……
作為【伴生】少有的數位五級，武光不一定是最強的，一定是最積極的那位。
他多年征戰，受傷時刻數不勝數，不還是幾周後活蹦亂跳？
無論【伴生】還是【武】家，老爺子英勇形象深入人心，從小聽“武光故事”長大的他們並不相信老爺子有一天會死去。