這次也一樣吧？
能每天見麵的人，直到後來，才能意識到那是“永彆”。
“你們兩小鬼彆看著我了，我過兩天就回家，到時候給你們繼續說當年的故事好不好？”
“好！”
“得嘞，那曾爺爺再見，我們先回去咯？”
“嗯，好孩子，回去吧，回去吧……”
老人微笑著，以慈祥目光送彆年輕小輩，直到他們背影消失街頭轉角。
抱歉啊，好孩子們，曾爺爺已經變成個大騙子了。
或許，隻有浮沉，他那位舉世無雙的王者學生。
唯有那孩子，才能識破他這個大騙子最後的謊言吧……
……
玉太小了，遺憾的是，自己大概無法陪伴他長大。
武光放心不下伴生玉，兩天前下定決心“逃跑”，他就立刻想對玉進行告彆。
無奈，前天恰好是星期六，他周末從沒有過“補課”，臨時來未免會“打草驚蛇”，浮沉那孩子肯定已派人“看著”自己。
老師知曉學生，學生未必不明白老師，但武光沒有表現出明顯“逃跑”意圖，浮沉也做不了任何事。
伴生浮沉知曉武光不願死在醫院，可也絕不會允許武光死在戰場，明明還有希望！
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什麼機會留給後輩？以個人私情，讓一位和藹長輩活著絕對要比培養一位年輕強者更讓他開心。
以家族情感，武光為【伴生】鞠躬儘瘁，是【伴生】沒做好【白葬】臭不要臉違約，還敢直接開戰的準備。
沒有立刻增員，另武光重傷，這是他們欠武光的！
衝突，不一定就是仇恨，還可能是愛的方式不同。
都大概知道對方的想法，但伴生浮沉不確定武光老爺子一定會“離家出走”，而武光也不知浮沉會限製他到何種程度。
兩天，他已經計劃好一切，該道彆了。
“最後一堂課，為什麼？”
麵對伴生玉的疑惑，武光有些不忍心欺騙，但謊言有了第一次，第二次心理壓力就小很多。
“我想外出走走，大概會離開極東一段時間……”
沒說歸期，也不算撒謊吧？
武光試圖安慰自己。
部分果實現仍未成熟，可惜他沒時間等，得提前摘取。
他所布的障礙，是普通人無法勿入的，單論身體，現在的他僅比普通人好些，連4級都未到。
但這不還有嚎嗎？
嚎有4級戰力，雖不可能像全盛自己那樣肆無忌憚，對付幾十年前留下的“陷阱”，綽綽有餘。
當然，武光可不會這樣告訴玉。
若他成功離開，浮沉必會詢問玉老師最後和他說了什麼，從而猜出他去了哪裡。
這趟旅行，他不會再回到極東，而以最高隱秘性，即單向一次性信鴿的方式。
在不被【伴生】找到的前提下，把重新尋回的資源放到指定地點，讓浮沉派人去取。
隻能寄信件真麻煩，若是鴿子再胖些，能直接把資源抓回來該多好啊？
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