經過一番努力，終於有同學了一些線索。
昨天晚上放學後，有幾個休學的學生曾經來過學校附近，而且看起來行為舉止很可疑。
這些學生都是因為學習成績不好受到老師批評而休學的，他們對尖子班的學生一直心存不滿，有可能想出這個辦法來報複他們。
這時候，林宇走進了教室。
大家都以期盼的眼神看著他，希望他能帶給大家好消息。
林宇沉穩有力地說道
“學校會調查此事，大家先回座位做好我們該做的，不要慌，書本的問題學校會解決。”林宇的聲音試圖讓大家冷靜下來。
中午，林宇表示通過調查，學校已經鎖定了嫌疑人，但他們不承認。
這個時間點，學校準備課本需要時間，這事他準備用自己的方式解決。
徐雪一聽，頓時害怕了，生怕他有什麼閃失，連忙勸他聽學校的安排，畢竟學校既然已經在做準備了，就彆自己冒險了。
林宇嘴上雖然答應了，但眼神卻有點心不在焉。
徐雪拉著林宇的胳膊，眼神中充滿了擔憂。
隔了一天，林宇帶著一幫男生搬了一些書回來。
大家一看，這不就是我們的部分課本嗎？
同學們驚喜地圍了上去，眼中滿是期待。
原來林宇找了嫌疑人談話，搞清楚了他們搞破壞的原因。
這是其他班的幾位同學，學校找他們時因為害怕也因為不甘心他們統一口徑不承認。
林宇用了彆的手段撬開了領頭的那位同學的嘴，他承認書是他們幾人撕的。
後來經過兩人的博弈，他才承認他們隻撕了小部分，其他的被他藏起來了。
經過林宇的溝通，他終於答應帶林宇去現場取出了這些書。
不管林宇用了什麼手段，文的武的，最終結果是好的。
林宇的臉上露出了一絲疲憊，但更多的是成功後的欣慰。
大家都很感激也很佩服他，眾星捧月般把他圍在中間，他像英雄般享受著其他人對他的敬佩和無聲的服從。
同學們歡呼雀躍，林宇被大家簇擁著，臉上洋溢著自豪的笑容。
徐雪望著這一刻的林宇，內心無比驕傲和自豪！
這就是她喜歡的男生，這個男孩子是她的。他的溫柔隻給她。
徐雪站在人群外，微笑著看著林宇，眼中滿是愛意和崇拜。
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