在女孩朝外麵跳的時候，一隻手緊緊抓住她白皙的手腕，止住了她的動作。
“你就這麼想死嗎，小笠原愛子？”
夏龍說出自己調查後已經知道的女孩的名字。
風從窗戶外麵吹進來，母親為女孩的買的長裙微微飄動，金色的碎光照在女孩的臉上，被拉回來的小笠原茫然的轉頭，看見了男人那陌生的臉，卻莫名其妙的感到熟悉，她喃喃的說，聲音內部卻又好像隱藏著呻吟般的痛苦。
“啊啊神嗎？”
夏龍緊緊攥著她的手腕，甚至以讓人感覺疼痛的力度，女孩不禁低聲說；
“疼疼”
夏龍鬆開手，女孩乍一下子失去支撐，由於重心問題朝後倒去，她處於下意識的想要抓住什麼，卻什麼都沒有抓住，但身體沒有倒在地上，而是被一隻堅硬寬大的手臂擋住，從背部支撐著她。
那隻手一直把女孩的腰直起來，但由於所處的位置的關係，倒下的時候腳那裡被窗沿的凸起劃出了白色甚至是白色的碎皮被切開，腳踝處甚至出血，有點痛。
男人仿佛注意到這裡，蹲下身微微拉起長裙，用溫暖的手掌握住受傷的腳，沒有握住全部受傷的位置，隻是流血的角落，但隻是過了幾秒，鬆開的時候就已經不痛了。
少女輕輕說，聲音有些虛無縹緲，又像喃喃自語；“連死都不被允許嗎？”
“為什麼想死。”
男人一遍低頭看著她的腳，似乎還想看看她有沒有受傷的地方，但少女已經不在乎這一點了。
“神不知道嗎？”
“雖然不知道你誤會了什麼，但是我可不是你想象中的神。”
“親人都死了，所有我最愛的家人，我再活下去又有什麼意義？”
少女對夏龍說。
“為什麼，必須要活下去？明明痛不欲生，人卻必須要活下去？”
男人站起身，他的身高以這個時代的標準來說未免高挑，讓女孩隻能仰望他。
“我的確說過讓你許願，但是我現在改變主意了。”
男人直視著她，那眼神讓少女莫名的感受到一種恐懼，好像對方接下來說出的事情是她不想要的事情。
“我說，去上學吧。”
“不要。”
但是，少女低聲著，以仿佛連嗓子都要嘔出來的苦痛拒絕道。
夏龍什麼都不知道。
昨夜他本想要直接透過記憶來查看這一點，但是卻最後選擇了讓女孩選擇了睡一個好覺，他希望知道，從一個睡眠醒來後，少女那番想要死亡的心會不會改變，但是結果很殘酷。
據說自殺過一次卻沒成功的人會質疑自殺的決定，但這句話顯然不適用於任何人
“我會為你解決所有事情的，雖然或許是句大話，但是真的不想要許願。”
話是如此，男人還是調查了一些少女的事情。
“不想要幸福的生活嗎，不想要母親父親陪在你身邊嗎，不想要從小時候，一家人就可以健康幸福生活的日子嗎？”
少女沒有說話。
不能說她的心靈沒有一瞬間被那句話所描繪的美景所吸引。
但是，也就是這一瞬間而已，她的心靈還是想死，因為過去的事情不會消失。
夏龍迫不及待想要知道女孩發生了什麼，但是察覺到女孩入神了的那一瞬間，他就知道自己不會讓女孩親口說出來，那太殘忍。
過於能察覺他人負麵情緒的夏龍，具備了另類獨特的同理心。
因此，他還是打算去看。
頭上，一隻手覆蓋在上麵，少女以驚訝的目光瞪大看著男人。
而男人則是看著“少女”，或者說是看著少女的靈魂，察覺種子為何會變成現在這副模樣。
因為意誌確實無疑的存在在這裡，加上雙方具備接收的管道，這一行為可以達成。
該說過去多久？
男人的眼神似乎扯了扯，連嘴角都變得扭曲起來。
眼神變得凶狠，麵目變得無法忍耐。
“跟我去學校。”
“不，不要。”
但是，女孩掙紮著，力度不大，想要掙脫男人抓住她手腕的力量。
但夏龍的內心卻被巨大的憤怒所覆蓋，因此無視了女孩的抵抗。
就來簡單談論一下女孩的遭遇。
女孩曾被學校的主任強迫過性行為，但不止如此，她被njian了，那是讓女孩精神走向崩潰的事件之一。
女孩的父母雙亡，雖然有留下作為賠償金的金錢，但作為要維持生活並升學的女孩來說，金錢並不充分，所以為了獨自一人生活而清苦的生活，學習上雖然努力，但現實的負擔太重，最後也沒有優秀的成績。
話是如此，女孩非常活潑，長相清秀靚麗，在生活上也努力，但本人卻又缺少足以保護她的存在，目的了少女的家庭情況，作為他班主任的青年男子生出了惻隱之心，在生活上多加照顧女孩。
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但是不知道是不是女孩沒有親人的脆弱感與容貌激發了他更進一步的欲望，班主任進一步對女孩進行了戀愛意義上的追求，同時小心的以寬厚的大人的姿態對女孩索取愛的回報。
女孩沒有親人，也沒有社會經驗，對班主任如同長輩一般的特意親密動容了，兩人雖然沒有愛情之實，卻已經在心情上成為了戀人，班主任對女孩許願了許多以後的未來，絕對讓女孩達成幸福，那甜蜜甘甜的欲望讓沒有接受過愛的女孩沉醉了，年齡差彆的兩人就這樣隱秘的達成了關係。
——師生戀之所以不被認可，是有原因的，因為戀愛的雙方，在本質上是站在嚴重不平等的位置上。
老師對學生的優勢遠遠不僅僅是職務，在精神和肉體上雙重占據權力地位的老師，因為這種巨大的權力失衡可以輕而易舉的玩弄著學生並吃掉，又或者是毀掉學生。
有時候因為感情破裂，學生又會反過來毀掉老師。
“師生戀”和“性騷擾”經常是是毫厘之差。
因為年輕美麗的容貌，被主任侵犯的女孩想起了自己唯一能依靠的人，於是選擇去尋找班主任，在極度的精神崩潰下，她渴求一個想要包容自己的存在，一個長輩和類似父親的存在，那個存在就是班主任。
但是得知女孩已經不是完璧之身的班主任毫不猶豫拒絕了女孩的示愛和求救，並且毫無教師責任的拋棄了女孩，與她當場斷絕了“戀愛關係”。讓女孩心中的明燈熄滅，無論作為愛人還是教師，作為班主任的青年男子都沒有儘到自己的責任。
而主任則是擔心女孩說出實話，在擔心和憂慮之中，把女孩在那個過程中被強行拍攝的照片交給學校的不良學生在學校內傳播，他當然沒有說是自己乾的，而是讓不良散布女孩在援交的事實。
女孩看似清純，實際上是個為了錢去援交的女孩，而到時候他來處理女孩，這樣女孩即便說出他是強迫女孩的主犯，這樣的人，說的話是不會被相信。而每個人都可以推卸責任，隻有少女不能推卸。
而女孩則在學校中，忍受班級同學，甚至是每一個認識她的人的異祥的目光。
朋友離開了，說要保護他的班主任對她的視線閉目不見，一時間自己就淪為了所有人都可以拒絕和鄙視的對象。
孤獨一個人的女孩失去了所有的依靠。
那是在殺死一個人，殺死現在，殺死過去，殺死未來。