在蘇月琴的英語歡樂學習法取得成功後，陳思瀚和吳宇凡按捺不住內心的激動，決定搶占李鐵牛，開展歡樂曆史學習。然而，計劃趕不上變化，當他們看到李鐵牛在語文學習上還有很大的提升空間時，兩人瞬間改變了主意，直接展開歡樂語文教學。
陳思瀚和吳宇凡對視一眼，默契地點了點頭，仿佛兩個即將出征的將軍，信心滿滿地準備打響這場語文學習的“戰役”。陳思瀚清了清嗓子，一本正經地對李鐵牛說“鐵牛啊，今天我們來玩個超級好玩的語文遊戲。”李鐵牛一臉茫然地看著他們，不知道這兩個家夥又要搞出什麼花樣。
吳宇凡神秘兮兮地拿出一疊卡片，上麵寫著各種古詩詞的題目。他笑著說“鐵牛，我們來玩詩詞接龍遊戲。我先來一句‘白日放歌須縱酒’，你接下一句。”李鐵牛撓了撓頭，努力地回憶著這句詩的下一句。過了一會兒，他眼睛一亮，大聲說道“青春作伴好還鄉。”陳思瀚和吳宇凡興奮地鼓起掌來，齊聲說道“非常棒，鐵牛！”
接著，他們又玩起了詩詞填空遊戲。陳思瀚在黑板上寫下一句殘缺的古詩詞，讓李鐵牛來填空。李鐵牛看著黑板上的題目，皺著眉頭思考著。陳思瀚和吳宇凡在一旁給他提示，一會兒做動作，一會兒模仿古人的語氣說話，把李鐵牛逗得哈哈大笑。在他們的幫助下，李鐵牛順利地完成了詩詞填空。
為了讓李鐵牛更好地理解古詩詞的含義，陳思瀚和吳宇凡還想出了一個絕招。他們把古詩詞改編成了一個個有趣的小故事，然後聲情並茂地講給李鐵牛聽。比如，他們把《靜夜思》改編成了一個遊子在異鄉思念家鄉的故事，把《望廬山瀑布》改編成了一個冒險家探索神秘瀑布的故事。李鐵牛聽得津津有味，仿佛自己也置身於那些故事之中。
在陳思瀚和吳宇凡的努力下，李鐵牛對語文的興趣越來越濃厚。他開始主動地背誦古詩詞，一遍又一遍地默寫。經過一段時間的刻苦學習，李鐵牛竟然把所有的古詩都背過了，而且全部默寫全對。
當陳思瀚和吳宇凡看到李鐵牛的默寫本上滿滿的正確答案時，他們簡直不敢相信自己的眼睛。兩人激動得抱頭痛哭，眼淚鼻涕流了一臉。他們一邊哭一邊說“我們成功了！我們終於成功了！”那場麵簡直讓人忍俊不禁。
其他同學看到他們這副模樣，都笑得前仰後合。有的同學說“你們倆也太誇張了吧，不就是李鐵牛默寫全對嘛，至於這麼激動嗎？”陳思瀚擦了擦眼淚，說道“你們不懂，這是我們努力的成果，我們太不容易了。”吳宇凡也點頭表示讚同“是啊，我們為了教李鐵牛語文，可是費了九牛二虎之力啊。”
至此，本章完。陳思瀚和吳宇凡的歡樂語文教學再次取得成功，為學習救援團的其他成員帶來了更大的信心。大家相信，隻要大家齊心協力，繼續采用歡樂學習法，一定能幫助李鐵牛在各個科目上都取得進步。
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