當《你的答案》放在了幾位評審人的麵前，被震撼住了，裡麵的歌詞把麵對生活的無奈、對世界無情的抗爭、對黎明的憧憬與麵對困難的勇氣，詮釋得淋漓儘致。單純的聽著音樂係的評選教授的哼唱，己覺得能量滿滿的。
當揭開被塗之名時，即使守在一旁文銳再不願意，也不得不承認秦飛上交的作品《你的答案》實屬優秀之作品。而再聽其它的己索然無味。
當獲選的《你的答案》送到準備比賽合唱團時，李媛媛才找到了這首詞曲，因為避嫌，李媛媛並沒有參加評選。而對於公平公正的原則。評選的人全是學校的客席教授，而投稿者的作品要作塗名處理後才可進入評審團手裡。
在合唱團領隊方芯怡老師的調配下，合唱團與樂隊分開了練習，在熟悉歌曲後才開始演練。在空閒時，方芯怡找到李媛媛說是，求幫忙找秦飛來指導指導，畢竟由原作者來指導好過自己去摸索的要好。
在勒索了方芯怡一頓飯的李媛媛，撥通了秦飛的電話，恭喜了秦飛的《你的答案》力壓一眾參賽者，被選入比賽曲目後，才道出邀秦飛來訓練場現場指導指導。秦飛爽快答應了。
其實秦飛也無奈，在外因為名氣過大，在校內除了上課外，隻要有空閒下來時，都會被同學們圍上去簽名，拍照。幸好校內比校外的迷哥迷弟要自律，或許是得益於校園紀律吧！見李媛媛老師相邀，正合意，和身邊的同學抱了個歉，便匆匆趕去練習室。
秦飛趕到了練習室，李媛媛和方芯怡早已等在門口。見著秦飛充當了介紹人。向方芯怡道“秦飛，聲樂係學生”
向秦飛則說“方芯怡教授，音樂流行樂教師，校內合唱團團長。”秦飛恭敬的喊了聲“方老師好。”
這一叫，方芯怡不樂意了道“老什麼師，叫姐”秦飛聽了忙改口叫了聲“方姐”。方芯怡這才滿意的應了聲。這一操作在旁的李媛媛頭頂上飛過一群“烏丫，烏丫，烏丫”
三人進入了訓練室，有眼尖的同學尖叫了聲“秦飛，飛哥”引行六十多人的目光四處掃射尋找秦飛。然後是一陣的歡呼，隨手拿來手機拍照留下印象，再順手發下博客圈。
稍等了一陣，方芯怡才叫停同學們的舉動，集隊入列準備排練。在完成集合時，方芯怡才發表了訓練前的說話
“早上發到各位同學手中的歌曲，是本次校園創作大會評選出來的作品，也是本次創作比賽的第一名，雖然學校還沒公布名單，但現在秦飛來到了現場，相信有聰明的同學己經在猜是秦飛創作的了，沒錯，這是秦飛創作的作品，為了更好的表達歌曲的內涵，我特彆邀請秦飛過來做個指導，希望大家熱烈的歡迎，好不好”語音未落，掌聲己響遍教室。
秦飛在一旁聽著心想，得了過來聽聽訓練變了指導，姐啊！有這樣強加任務嗎？
在方芯怡的介紹後來了一句，有請秦飛，秦哥講兩句好不好？便帶節奏的高舉雙手擊掌，要秦飛講兩句。
沒有準備的秦飛唯有向同學們講了句“嗬嗬，指導講不上，哈大家一起互相學習學習。指導的還要靠李老師和方老師，嗬嗬”便笑著來了個謝禮，退出了講話。
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