此刻在他心中已經隱隱對這位同學有了認可。
起碼這個水平，已經有了參加國際奧賽的水平。
等看到最後一小問後，汪教授的眉頭不由的蹙了起來。
臉色從剛剛的發現好苗子的喜悅，反而變得嚴肅起來。
“筆紙給我一下？”
越看這新思路的解題過程，汪教授越是覺得心驚。
這會兒是趕忙衝著齊老師要了紙筆，自己就這麼站在原地，按照試卷上的新思路解了起來。
幾分鐘後，汪教授才終於是確認了解題思路的正確性。
同時眼神不由的放光，衝著齊老師點頭道。
“這解題思路很牛啊！我當初出題時還覺得我這個思路已經是最簡單的。”
“沒想到他還能繞過我的思路！”
“不簡單啊！這同學是個好苗子，明年的國際奧賽看樣子得看這位同學的了。”
說罷，汪教授還頗為感歎的搖搖頭。
做這張卷子的同學，在這一刻已經在他心中打上了新的標簽——國際奧賽金牌的有力爭奪者。
見狀，其他兩位老師此刻也同樣停筆，眼神看向這邊。
他們兩人也是頭一次聽汪教授對學生這麼高度評價，其中一位還笑著猜測起來。
“這卷子會不會是魔都隊的戴其宏啊！”
“去年的第一名，唯一一張滿分卷就是魔都隊的！看樣子他們今年又有好苗子了啊！”
隻不過他隔壁的另一位老師，卻不是那麼看好魔都隊。
“我看不像！估計是我們首都隊的石家宇吧。”
“我在人大附中教書時，經常能聽到他的消息，聽說是這幾年少有的競賽好苗子。”
“首都隊也有兩年沒拿第一名了，今年按概率也該是隊裡的石家宇。”
很明顯，兩位老師都有各自看好的同學。
隻不過大都傾向在首都隊和魔都隊之間，畢竟大部分年份的第一名都是這兩個隊裡出來的學生。
江南省隊曆年還是以綜合成績穩定第一，單純從最突出的第一名考慮，江南省隊則不在幾人的考慮範圍內。
“單是第一名的話，哪個省隊都有機會，都先彆在這裡猜了。”
“先改試卷吧！我們時間還是很緊張的。”
在汪教授的催促下，眾人是重新開始改卷。
……
下午四點，整整七個小時的封閉式改卷才終於結束。
如今終於到了最激動人心的時候，也是汪教授最為期待的時刻。
揭開密封的名錄，將兩張試卷對應出來算總分，確認最後的金銀銅牌獲獎者數量。
“先看第二天的試卷吧，把最後兩題隻要有一題解出的同學試卷先挑出來。”
汪教授一邊發號施令，一邊自己已經迫不及待的揭開一張試卷的名錄。
六道大題，最難的就是最後兩題，所占的排位權重也最大。
若是大家最終成績相同，則比較最後兩題的解題情況。
“齊老師，你剛剛改到的那張卷子呢？有單獨拿出來麼？”
連續拆了幾張試卷的名錄，最後兩題幾乎都是空著。
這讓汪教授不免有些心急，朝著其他幾位老師詢問起來。
老師改卷總是比較期待幾位好學生的，或者說突出學生的卷子成績。
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