夜幕降臨，乾清宮內燭火通明，朱元璋靜靜地坐在龍椅上，專注地聆聽著朱標講述今日張寒淩所說的話語。
“世界是你們的，也是我們的。但歸根結底，是你們的。”朱元璋反複念叨著這句話，仿佛要將其中的每一個字都刻入心底。
是啊，現在的大明，是咱朱元璋的，是咱妹子和咱那群老兄弟們的。
但是，歸根結底，大明還是他們這群小家夥的，希望寄托在他們身上。
或許，朱元璋和他的臣子們難以完全領悟這句話的深刻內涵。
畢竟，此刻的大明，對於周圍各國乃至整個世界而言，都是無可匹敵的存在。
他們未曾經曆過現代華夏曾麵臨的落後於世界列強的困境，更未遭遇過長達數十年的製裁與封鎖。
他們無法體會到在漫長歲月裡，從朝廷高層到民間百姓，那種因國力弱小而產生的無奈和無力感。
因此，對於這番話，他們需要用全新的視角去理解、去感悟。
“老師所說的這番話，兒臣認為，可能是對最近胡惟庸案的一種思考吧。”
“兒臣鬥膽猜測，老師的意思應該是，我們應該把大明的發展交給百姓，而不是總考慮讓這些權貴士人來代為治理。”
“他們不像老百姓那般還為生計發愁，因而更多的是工於心計，絞儘腦汁的爭權奪利，對大明社會的整體發展毫無貢獻。”
朱標把自己所想的一切直白地表達出來。
經過這麼多日子的相處，他的思維也漸漸的從對局部矛盾衝突的思考，上升到從整體利益的發展來考慮了。
“但是，咱還是不明白，百姓的利益固然重要，但是他們除了能一些糧食和勞力以外，還能對國家的發展什麼貢獻。”朱元璋一臉疑惑地喃喃道。
“而且，為了確保我們皇家的利益，必然是會損害百姓利益的啊。沒有他們的供奉，難道我們也要一起去種地不成？”
“算了，懶得猜測了，不如標兒你明日直接去問問先生吧，看看是不是我們思考這個問題步入誤區了。”朱元璋最終提議道。
“是，父皇！明日正好有事要與老師彙報，老三的煉鐵廠已經建好了，但是是否應該參照玻璃工坊的運作方式，兒臣覺得還是要聽聽老師的看法。”
“行，那一切便交給你了。”朱元璋點頭表示同意。
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第二天上午課程結束後，朱標找到張寒淩，想下午請他一起去煉鐵廠考察一番。
略作思考後，張寒淩點頭同意，宣布下午的課取消，大家頓時作鳥獸散。
隻有朱標和朱棢兩人留下來，準備和張寒淩一起吃完午飯再去煉鐵廠。
簡單用過午膳之後，張寒淩招呼兩人，先休息一下再說。
想到昨晚朱元璋的囑咐，朱標把心中的疑問問了出來。
張寒淩也能想到，這個時期，沒有專門對社會階層的調查和分析，他們是很難認識到這其中的彎彎繞繞的。