在娛樂圈的事業逐漸穩定，友情也更加堅固的同時，蘇兮開始將更多的精力放在了家族傳承上，尤其是對子女的培養。
蘇兮深知家族價值觀的重要性，她希望孩子們能夠繼承家族中誠實、善良、努力和堅韌的品質。
“孩子們，我們家雖然不是大富大貴，但這些價值觀是我們最寶貴的財富。”蘇兮在家庭會議上認真地對子女們說道。
然而，培養子女的過程並非一帆風順。大兒子性格較為內向，在學校裡總是不敢主動與人交流。
“媽媽，我不知道怎麼和同學們交朋友。”大兒子苦惱地說道。
蘇兮心疼地看著他“兒子，你要勇敢地表達自己，相信自己是很棒的。”
為了幫助大兒子克服這個問題，蘇兮鼓勵他參加各種社交活動，還親自陪著他一起練習與人溝通的技巧。
“來，先跟媽媽模擬一下，你要怎麼介紹自己。”
小女兒則是過於活潑好動，學習上總是靜不下心來。
“媽媽，學習太無聊了，我不想學。”小女兒撒嬌道。
蘇兮耐心地教導她“寶貝，學習是為了讓你以後有更多的選擇，現在吃點苦，以後會更幸福的。”
她給小女兒製定了詳細的學習計劃，並且陪著她一起學習。
在培養子女的過程中，蘇兮也麵臨著來自孩子們的反抗。
“媽媽，你為什麼總是管著我，我想要自由。”大兒子有一次忍不住衝蘇兮喊道。
蘇兮感到既傷心又無奈“兒子，媽媽是為了你好，希望你能明白。”
小女兒也抱怨“每天都要學習，我都沒有玩的時間了。”
蘇兮反思自己是不是對孩子們太嚴格了，但是又擔心一旦放鬆，孩子們會走上彎路。
“我到底該怎麼做，才能讓他們明白我的苦心？”蘇兮在心裡問自己。
與此同時，孩子們在學校裡也麵臨著各種競爭和壓力。
大兒子參加了學校的演講比賽，因為緊張表現不佳，回來後心情低落。
“媽媽，我是不是真的很沒用？”
蘇兮鼓勵他“兒子，一次失敗不算什麼，重要的是你敢於嘗試。”
小女兒在考試中成績不理想，被老師批評了，回家後哭個不停。
“媽媽，我已經努力了，為什麼還是考不好？”
蘇兮抱著她安慰道“寶貝，學習是一個積累的過程，隻要你堅持，一定會進步的。”
為了讓孩子們更好地成長，蘇兮還帶著他們參加各種公益活動，讓他們學會關愛他人，懂得感恩。
“孩子們，看看這些需要幫助的人，我們要儘自己的力量去幫助他們。”
在一次公益活動中，大兒子主動幫助一位老人搬東西，得到了老人的稱讚。
“媽媽，我今天幫助了彆人，我很開心。”大兒子臉上洋溢著自豪的笑容。
蘇兮欣慰地說“兒子，你做得很好，這就是我們家的價值觀。”
小女兒也把自己的零花錢捐給了貧困地區的孩子。
“媽媽，我希望他們能和我一樣有書讀。”
看著孩子們的成長和變化，蘇兮感到無比驕傲。
“雖然過程很辛苦，但隻要他們能成為有責任感、有愛心的人，一切都值得。”
然而，隨著孩子們的長大，他們開始有了自己的想法和追求，與蘇兮的期望產生了衝突。