語文老師本來說話舌頭短，來學校之前是做了很大的心理建設的，結果還是禁不住一群毛孩子起哄。
俗話說，罵人不揭短，儘管學生們並不是惡意的，但是，對於有短處的人來說，就是無法接受的。
語文老師一口氣跑回自己的辦公室，關起門來再也不出來了。
班主任人氣得伸出一個手指頭指著那幾個皮孩子，連話都說不好了“你，你們，真有你們的，知不知道為了請這個語文老師出山，我費了多大勁，你們……”
班主任顫抖著手，用眼睛狠狠地瞪著我們這些學生。
如果眼睛能夠把這些搗蛋的學生馴服的話，肯定已經把他們大卸八塊了。
結果是老師伸著手指頭，顫抖著在教室裡指了一圈，最後，不得不放下了手，跟著語文老師跑了出去。
兩位老師都走了，下課鈴也響了，班長隻好讓其他同學下課，留下班乾部們一起想辦法。
“怎麼辦？班主任走了快一個星期了，好不容易學校才定下來一個班主任，經過班主任的努力好不容易才給我們找來一個語文老師，結果是人家一句話還沒說完整就被我們氣跑了，大家說該怎麼辦？”
班長其實並不是學習最好的，不過他處理問題的能力還是不錯的，也很有擔當。
這不，新任班主任和語文老師剛被氣跑，他就立即召集所有班乾部想辦法了。
“要不我們派個能說會道的學生去請一下語文老師吧！”
數學組長扶了扶快要掉下來的眼鏡說。
數學組長就是我暗戀的那個大男孩，戴著一副不太合適的近視眼鏡，平時不戴，隻有上課的時候才會戴。話不多，但一說話就能說到點子上，我就喜歡他這一點。
英語組長抬頭看了一下所有人，沒好氣的說“派誰去啊，這種事，解鈴還須係鈴人，誰惹的禍誰去解決”
物理組長是個女孩子，一向柔柔弱弱，她站起身細聲細氣的說“話是這麼說不錯，可是，那幾個調皮蛋，大家又不是不知道，讓他們去請老師，彆請不來，反而弄巧成拙了，到最後連他們都搭進去了。”
我們在班裡商量對策的時候，班主任已經先一步去了語文老師的辦公室。
語文老師的辦公室門緊閉著，班主任走上前伸手輕輕的扣了扣“啪啪啪，啪啪啪，……”
“劉老師，你在家嗎，請你開下門，聽我解釋一下。”
班主任說完話等了很久，語文老師的辦公室裡都沒有回音。
班主任繼續很有耐心的忽悠著“劉老師，你快開開門，聽我給你說一下，咱們這個班的孩子們你彆看調皮，可仁義了，你剛來還不了解，等你了解了你就舍不得他們了。”
語文老師的辦公室還是沒有動靜。
班主任也沒有辦法了，就隻好自言自語的繼續說“其實吧，我剛接這個班的時候也生過氣，這幾個孩子的確很調皮，不但不好好學習，還給我們起外號。唉，人無完人，你也知道我的眼睛不好，那幾個孩子私下叫我斜嘣眼，我也很生氣啊，可又能怎麼樣？作為老師，學生就像我們的孩子，孩子不學好，我們能撂下不管嗎？”
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