上一世市中專也有語文課，但是兩學期還講不完一本書，老師還是挑著重點講的，其他自學。台下同學經常打瞌睡或者直接趴著睡的，老師也不管，自己打開ppt自顧自的分享知識。一般也沒什麼作業，不要求背誦，期末的時候適當考考試，再結合平時分就過了。
現在可能因為是語文老師+班主任+年級主任的三重buff疊加，譚老師的教師氣場十足，同學們也個個都打起精神聽課，回答個問題都響亮得不行。
真正上完這節課，付穎的自信心又大漲，語文穩了。不是對她能考高分的盲目把握，而是年輕的自信。年輕真好，腦子轉得快，又記得住。
付穎知道自己年輕時候記憶力很好，家族基因呀，她們幾個兄弟姐妹記憶力都很好。
付媽的記憶力也特彆好，特彆是對錢。手裡緊張的那幾天，有次付媽給了付穎十元叫她去買東西，拖了幾天，付穎以為付媽不記得了想眛下那筆錢。再次買東西的時候找付媽拿錢，結果付媽把什麼時候叫她買，買多少東西，應該剩多少錢說得清清楚楚，付穎就不敢小看付媽的記憶力了。
付穎到了二十幾歲的時候記憶力有減退，但也是很不錯的，加上人穩重了，所以工作出得差錯也少。
而付哲能在前十徘徊，也純粹就是靠記憶力，沒有努力加成，不然按他那個學習態度，能考到班級中間的名次，不倒數就很不錯了。
其實曾經的付穎也沒有好太多，她是上課很認真，做作業也認真，僅此而已。考得分高是因為上課認真聽了她就能記住大部分，從沒有預習、複習一說，純粹靠課堂積累。
所以在彆人辛辛苦苦努力複習的時候，她還奇怪，為什麼彆人那麼努力卻考得不算太好，還不如她這個沒複習的人。
想來她純粹是暴殄天物，浪費了青春的腦子和思維能力。
她自考的習慣也是找資料、看視頻、做點筆記、再倍速看幾遍、刷題，基本就能過了。
現在不一樣啦，重生後的付穎有年輕的腦子，多年自學的習慣和自律能力，再學不好就得拖出去亂棍打死了。
重要的學習的心態和堅持複習的能力都有了，學霸穎製霸高中之路開啟！
上完曆史課，學霸穎的自信心到達巔峰，甚至在想，以她的能力，就算明年高考也會考得也比很多人高的！
課間還強裝淡定的去班長那交了班費，早交早完事。
結果這個飄的狀態在數學課被一棒子錘回地麵了。
高一數學第一課，懷疑人生又一天。集合、元素、重要公式，老師講得通俗易懂，第一課老師也沒上高難度，高要求，但付穎的心已經涼下來了。
雖然高中知識建立在初中的基礎上，道理她懂，做題不懂。
她這個妥妥的文科生，已經預見了未來:聽得懂，公式記得住，一到做題就做錯，應用題不會變換公式，過程錯、答案錯。
高二分文理也是在高二，高一逃不開理科，也不可能為了逃避理科跳到高二去。
人生重來很珍貴，既然讀了高中，付穎肯定要完完整整的享受高中生活。
課間用幾分鐘懷疑了人生，付穎還是得直麵難題，理清思路。
數學嘛，上課聽講、多背公式、多做習題、錯題整理四步走，付穎不信她按這四個步驟學習下來還學不懂。
反正她自知靈性不足，努力有餘，附加題肯定不行的了，靠基礎題拿分，成績能中等偏上就知足。
寫下學習口號，再自我安慰，打打雞血，付穎調整好也剛好鈴聲響起，繼續上數學課了。
調整好了，付穎上課就更在狀態，老師出了幾道題讓同學們算，她都比較快的算出來了。
內心微喜，智商在線的。
早上就這麼過去了，付穎和李星瑩彙合後回家吃飯。
今天的太陽依舊大，付穎堅持撐傘，李星瑩也蹭著傘，能不曬到當然更舒服了。
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