第24章
許天接過手稿，略看了一下，交回給他。“我感覺很好，已提不出更好的意見了。往後你不妨就用這篇文章當做教材，教給適齡的孩童，再觀察一下還有沒有可以改進的地方。
過幾個月若是實在無法改進了，我們就可以將這文章刊印出來，流傳出去，絕對是一樁好事。”
“許天說的是，也多虧有你的提議和督促，才最終有此文章的出現，多謝的話我就不再說了。
做出此文章，我才終於感覺這幾年有了些成就，已經心滿意足了。”崔先生言語中帶著幾分感激之意。
“崔兄此言差異，三十而立，正是大有可為的時機啊，往後的日子還長著呢，更需要再接再勵。”許天鼓勵。
“許天說的是，正如你上次說過得，天高任鳥飛，海闊憑魚越，莫等閒，白了少年頭啊。即使沒有領百年風騷之才，我輩也當自強不息。”
“嗬嗬，崔兄，你就不要再拿我上次喝酒時說的那些話調侃，搞的我很不好意思有點尷尬。”
“怎麼會難堪，許天，你元宵日說的佳句，都已被在場眾人記下。
如今襄州內許秀才之名也傳播甚廣，當日那些同在隆中聚會卻因種種因由沒有來華子樓的人士，據說其中就有不少人甚感後悔及遺憾。”
他這一說，就更讓許天不好意思，當日說的話，基本上都是剽竊後世的詩詞。
如今因此成名，雖說沒人知道，但一想到這處，就真是小歡喜和不好意思兩種感覺同存，反而有些難受。
崔先生接著說道：“那日之後，有不少愛好詩詞的俊傑，就想著將你的那些佳句補全，完善成詩詞，我已經聽過數首，其中有的還真不差。
當然，若是你親自重寫一番，完善起來的詩詞定然更佳。我建議你不妨花些心思將這些詩詞補全，也是大好事。”
“唉，以後看情況吧，說的遠了。既然如今《百家姓》已經完成，我倒還有另外的一種想法，想跟崔兄說一說。”
“哦，有何新想法？”
“崔兄，你平時用哪些書籍來教導學生？”許天沒有直接說出直接想法，而是如此問道。
“自然是先從簡單的字開始學起，此時可以以《千字文》《急就章》《李氏蒙求》等文輔佐，以及你曾提供的兒歌童謠。
等學生學會常見的字詞，就可以再學習用字簡單的詩作，培養遣詞造句。”
"從簡單的絕句短詩到複雜的長篇律詩，等學生生年齡漸長，知識稍深，則可以學習用詞簡單的名文。
如此，由淺入深，循序漸進。至於古時經典，也偶有涉及，但畢竟我教授的隻是啟蒙之學，不以此為重。此外，還要教授常用的算學，許天的新數字也已在其中。”
“崔兄的這個教學節奏挺好。自從上次和崔兄談過之後，我也很留意啟蒙教育相關，我發現前人的詩詞文章很多，但專門用來做啟蒙之用的幾乎沒有。
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