前世所學功法和技能都在腦中，經驗和教訓也沒有忘記，這是方魚的底氣。不僅如此，他還擁有神識空間，一個讓兩片記憶都顯得渺小無比的巨大的神識空間，雖然神識在這空間中顯得太過稀薄。
重生前的方魚是築基期巔峰的修為，因為經常要以神念控製煉丹的緣故，他的神念修為是高於同級彆其他修士的。但即便方魚的修為再提升兩個級彆，達到開光期，他也無法開辟出神識空間。神識空間的開辟需要金丹期左右的修為才可以。
“既然有了神識空間，那麼是不是神念也很強大呢？”
想到此處方魚調動念頭，念頭外裹上神識，向身體各處探去，這叫內視。內視是一種主動的探查，它基於修煉者的魂魄（神魂）或念頭實現，靈魂或念頭不夠強大就做不到內視探查，隻能做到感應。
“這神念可真好用！應該是不亞於金丹期的神念了吧！”方魚也不知道這算是什麼級彆的神念，反正遠超過他前世的神念水平。
這麼看來，雖然重生後修為沒有了，但是神念不僅保留下來，還有了巨大提升，開辟出神識空間，儘管其中的神識稀薄難察，但調動起來迅捷無比，其品質之高也是前所未見。
那麼什麼是神念呢？
神念是念頭和神識合在一起的稱呼方式。
人的魂魄被分作主動意識和潛意識兩部分。念頭代表的是主動意識部分，當修士修煉到一定程度，可以嘗試從魂魄中凝練出念頭來。神識代表的是魂魄的潛意識部分，它彌散在人的全身。
念頭非常脆弱，連空氣都可以將其分解掉；而神識則具有數量大，穩定性好的特點，此外，因為神識是潛意識，他也具有自驅動的特點。將念頭和神識都暴露在空氣中，如果念頭存在數息時間就會被空氣分解掉，那麼神識存在的時間則會超過幾刻鐘。
因此，對於神念離體來說，是不能讓念頭直接暴露在空氣中的，需要在念頭外包裹上神識，神識外再包裹一層真元。
所以，如果說起神念，就說明這是一個被神識包裹的念頭。
一圈內視探查下來，方魚發現他的經脈主乾的受到的影響不大，但肌肉和肌肉內經脈末梢的情況不容樂觀，明顯是超出極限使用後的狀態。
方魚在回憶中過濾著曾經學過的功法和前世經驗，發現要緩解這種狀況，任何一個做周天運轉的功法都能有所幫助。
“就用凝氣訣吧！”考慮到目前身體修為，方魚隻能選擇這最簡單、最初級的功法。
“凝氣訣”是通過修煉者做出各種不同的姿勢配合簡單的心法，來推動內氣運行的一種基礎功法。現在方魚行動不便，但好在他神念強大、品質高。雖然是微小的內力細絲，耐下心來，也能勉強驅動。
於是，方魚開始了內氣周天循環的修煉。將經脈中的內氣導入丹田，在丹田中積累起來，一個大周天運行下來，而丹田中已經積累了一定規模的內氣，雖然還沒有滿，但足夠使用了；於是，方魚就將這些內氣反送回經脈，衝擊閉塞的經脈末梢，緩解肌肉和經脈的疲勞。
第三個大周天修煉完，方魚感覺到了丹田、經脈和身體各器官的疲勞到了極限，隻得停下來，再繼續下去就不是在恢複身體，而是在傷害身體了。好在此時，身體已緩解了許多，手腳已經可以活動。
借著這些許恢複的力量，方魚移動到井壁邊，倚靠著井壁坐起來。
百無聊賴中，方魚打量著這個井底，井底一丈見方，呈近似的圓形，似乎有些棱角，井底到井口大概兩丈多。
外麵的天色已經徹底黑下來，月亮剛剛爬上來，月光透過樹梢，照射到一側的井壁，井壁上出現樹木枝葉的影子。
雖然大陸高層已經說明此月實為本星的伴星，但月亮的說法由來已久，這裡還是引用本星居民的傳統稱呼。
思緒來到現在的小方魚身上。
這是很普通的一天，早晨和上午是在學堂學習的時間，學堂的老師會傳授各類知識和修煉方法；下午是自行修煉和學習的時間，學生們或回家，或留在學堂借用靜室自修，或自己尋找修煉的地點，也有家庭條件不好的，利用下午來打工賺錢，補貼家用。
今天放學之後，方魚和同窗相約來到三合派後山的一個無名小潭邊修煉，這是他們課餘常去的地方。
留在學堂自修就要守學堂的規矩，這好像籠子一樣束縛住他們，換個環境，不僅自由自在，也省去了借用靜室的費用。小潭邊散落著一些大塊的石頭，還有一座不知是何年代建造，有些殘破的小亭子，正好合適這些學子們修煉和自習。說是修煉，也是玩耍，有下入水摸魚的，有在水潭邊捕蝦的，還有打水仗的，總之，可玩的項目太多了。
學子們各有各的安排，修煉完了，玩夠了，自行離開，也沒有人會問。
方魚作為打水仗失敗者，被澆透了，隻得脫下衣服晾曬。潭邊清風拂過，方魚受涼鬨起肚子，便抓起衣服，向遠處跑去。
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這水潭本就偏僻，隻有一條彎曲山路可以前往，方魚跑的急，不覺中跑到了岔路上。還好，他很快就找到一塊可以遮擋人視線的大石頭，躲在石頭後麵，開始解決問題。