大家都看得很認真，速度不快，甚至於看到後邊之後，又回過去看了一下前邊的內容，似乎是要驗證一下是否前後呼應。
“嗯，科學技術是先進生產力的重要標誌。不僅決定著生產力的性質、方向、結構和水平，還標誌著生產力的先進程度。在當今世界，科學技術的發展水平已經成為衡量一個國家或地區競爭力的重要標準……”
“說得好，說得好啊，很有見解，非常深刻！”
有人頓時讚歎出聲，其他人也都紛紛點頭。
“科學技術的發展需要社會的支持和投入。政府、企業和教育機構需要共同努力，推動科技的創新和應用，提高全社會的科技意識和科技素質，以確保科技能夠最大限度地轉化為生產力……好好，直指問題的本質和核心，這個考生，很有眼光，很有眼光……”
一位專家再次擊節。
足足半個小時過去，大部分教委領導和專家才看完全文，少數人還有些意猶未儘，再次翻到第一頁，從頭至尾又看了一遍，這才輕輕放下試卷，望向其他同誌，臉上露出欲言又止的神情。
最後，大家的目光都落在了饒喜韶主任身上。
“怎麼樣，大家都說說吧，這個作文，應該怎麼評分？”
“饒主任，這個考上的觀點很有思想，他本人具體是個什麼情況，給我們大家介紹一下吧。”
有一位老專家禁不住問道，想要了解更多的情況
饒喜韶輕輕吸了口氣，又揮了揮手，讓工作人員將劉弘毅的另外三份試卷給大家發放下去去。
這是劉弘毅的數學，理化和政治試卷。
為了確保大家對這個名叫劉弘毅的考生有一個全麵了解，饒主任來開會之前，做足了功課。
劉弘毅的所有試卷，都被緊急送了過來，並且予以複印。
“這個考生名叫劉弘毅，是靜江省楚州地區的，今年十七歲半，是以在職工作人員的身份參加考試的。數學成績和理化成績非常出色，是靜江省這些高考唯一的一個雙百分……”
“雙百分？數學和理化雙百分？”
眾人大為驚訝，又紛紛拿起了麵前的三份試卷，老專家讚歎地說道：“卷麵這麼整潔，都沒有任何塗改，他全都是一次性答題啊……”
“是的，這麼多年，我也是頭一回見到這樣整潔漂亮的試卷。我看啊，和過去那些狀元郎也差不了多少啦……”
又有專家說道。
“這個小同誌，為什麼這麼厲害？這中間，有沒有什麼問題啊？”
看到麵前宛如印刷品一樣的試卷，一位教委負責人突然生出了一絲疑惑。
饒喜韶主任搖頭說道：“據我的了解，應該沒有問題。這個小同誌，他可是預備黨員，還是部隊正連職現役乾部，在國防科工委下邊的第三研究所搞技術研究。去年立了一個一等功，還立了一個二等功。部隊最近列裝的35毫米自動榴彈發射器和40毫米下掛榴彈發射器，全都是他和譚德喜同誌研製出來……對了，他是譚德喜同誌的學生。”
譚德喜雖然職務不是很高，但在軍工研究領域，還是有一定名氣的。
許多領導和專家對他有所耳聞。
“哦，怪不得這麼厲害，還立了一等功？了不起了不起！”
“難怪這個小同誌要寫這樣的作文了。”
“人家這是有依據的呀。”
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