“沒想的我的書這麼受歡迎啊。”李立文笑著說道：“不感覺無聊的同學，請把手放下。”
嘩嘩嘩。
絕大多數的手都放下了，隻剩下了幾個人的手。
“非常好，非常好。把手放下吧。”李立文說道：“其實感覺到無聊的同學們在生活中是比較幸運的，因為你們並沒有遇上比較大的挫折，從小到大，無論是生活還是學習，都是比較順利的，所以你們無法和這本書共情。”
“當你們沒法和這本書共情的時候，就隻能把這本書當成一本故事書來看。那如果隻是把《老人與海》當成故事書的話，它顯然是不合格的，這就是一本平庸至極小說。”
嘩。
聽完李立文的話，台下的同學都議論起來。
李立文將兩手環抱與胸前，說道：“其實在寫這本書時，我也想過加入一些華麗的辭藻去修飾，就像《傲慢與偏見》裡一樣。但是當我寫完，通讀第一遍的時候，我發現，再多的修飾詞，也襯托不出生命與勇氣這幾個字的重量。”
“在經曆過雪崩事件後，我認為人類的很多情感是無法用語言和文字來表達出來的。”
“後來，我把所有華麗的辭藻和修飾詞拿了出來，僅僅留下那些平淡的內容。這樣以來，那些被我藏起來，沒有說出來的那部分，讀者會自行想象上去。”
“當我們在海上見到一座冰山時，其實我們見到的僅僅是他的八分之一，剩下的八分之七都在海平麵以下。這部小說也是一樣，小說中的文字和語言隻是水麵上的八分之一，而情感和思想，才是水下的八分之七。”
李立文頓了頓，繼續說道說到：“我稱這個理論為，冰山理論。”
“不知道，我的這個解釋，你滿意嗎，趙同學。”
……
與此同時，同樣的問題也在互聯網上出現。
《如何評價李立文的新書＜老人與海＞？》
“這本書好多人都在吹多麼好，多麼好。為什麼樓主我就看不進去？這本書真的是太平淡了，很無聊，很沒意思……有沒有吊大的兄弟解釋一下。”
一個網友回複道：
“謝邀，人在紐約，剛下飛機。看了樓主的提問，我來談談我的看法。”
“《老人與海》這故事非常簡單，講述的是一位老漁夫，他長時間未能捕獲大魚，招致村人的嘲笑。然而，他並未因此消沉，反而決定遠赴深海，挑戰自我。”
“他與一位小男孩相依為命，生活拮據，僅以他人的施舍和舊報紙為伴。但即便如此，他並不失落，也不沮喪，並且決定去遠海抓一條大魚。”
“後來，他果然抓到一條大魚，可是那條魚太大了，一人一魚就在海上僵持了起來。”
“老人的手被線割的血肉模糊，但是他不敢合眼，隻能一邊拉扯魚線，一邊啃食生魚肉充饑。就這樣，一人一魚在海上僵持了很久。”
“在這個過程中，老人開始有些欽佩大魚，他認為這條魚，任何人都沒有資格吃，他甚至想著把魚放了吧。但是放了魚，也就意味著他放棄了搏鬥，他失敗了。所以老人拒絕了這個念頭。”
“最終，大魚精疲力儘，老人成功將其獵殺，老人劃著小船，拖著大魚的屍體回家。可是，大魚的血腥味引來了許多鯊魚。”
“鯊魚儘情的撕咬著大魚的屍體，老人則用身邊的工具去攻擊鯊魚，最後魚叉折斷了，刀也斷了，船槳也壞了，但是鯊魚還是非常的多，最後，老人隻能帶著大魚的白骨上了岸。”
“故事就這麼結束了，是不是感覺到非常的乏味，枯燥和平平無奇？”
“那為什麼現在，好多人都在鼓吹這本書？”
“那麼接下來，我將告訴你答案！”
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