放年假的最後一個周，學校還安排到兩個特殊的地方參觀。一個是潛江的園林青酒廠，一個是荊鐘磷礦。潛江的園林青酒廠就在潛江縣，所以就先到那裡參觀。
潛江雖然就在從荊州到武漢所經過的公路邊，但是如果沒有事情要專門到潛江去辦的話，一般是不會到那裡去的，因為下車繞進潛江縣城還是很麻煩的。
客車把學員們拉到酒廠，還沒有下車就聞到了濃烈的酒香味，接待的人說“你們聞到了園林青的酒香了吧？我們縣城裡的人說，園林青熏醉了一個縣城呐。”關興體會到說話者話中的自豪之情。
聽接待的人說“春秋戰國時，楚靈王曾在潛江築天下第一台——章華台，建章華宮。楚靈王常在章華宮中大宴群臣，飲酒作樂，使得潛江酒市興旺，酒業發達。”
大家知道，接待人說的意思就是園林青是從春秋戰國開始發源的了，心裡就覺得這話好像有點牽強，也就聽聽而已。
接著又說“著名戲劇大師曹禺先生就誕生在這片因水而美、因林而秀的鐘靈之地。曹禺先生生前曾兩度為園林青酒題詞“萬裡故鄉酒、美哉園林清”，“園林春光，家鄉美釀”。”
大家一下子明白了，園林青雖然酒好，但是更好的還是曹禺先生題詞使它有了更響的名聲。關興就不由想到了鬆河縣的鬆江大曲，雖然家鄉人都為得到一瓶鬆江大曲而滿足，自己也對鬆江大曲的美味而驕傲，但是就是在荊州或是武漢，好像賣酒的貨櫃上很少見到鬆江大曲。這說明了什麼？說明產品的名氣很重要，如果園林青不是因為著名戲劇家曹禺先生的題詞，那麼園林青又有誰知道呢？由此想來，關興就自然為鬆江大曲產生了一種委屈和不平。
參觀結束以後，就在酒廠附近的餐館進餐。很多學員起哄向老師要求說“我們聽了園林青酒的介紹，看了他們的酒廠，如果連園林青是個什麼滋味都不知道，那不是白來了嗎？”
老師聽了也覺得有道理，就派顧楚南和關興去找酒廠的接待人聯係，說明學員們想親口品嘗一下園林青美酒的滋味，我們想出錢買幾瓶喝喝。接待的人請示了酒廠領導，就直接給他們送了一箱園林青酒。顧楚南和關興抬著酒來到餐館，餐館的服務員看到了還很驚訝，說“你們真是了不起哦，一箱園林青酒要值幾百塊錢呐，酒廠就直接送給你們，那是我們縣裡主任的待遇啊！”
聽了服務員的話，大家喝酒的興趣就更加高漲了。服務員又在旁邊說“你們不要看這個酒的酒精度不高，但是它的後勁是很大的，少喝一點為好。”
關興就說“我怎麼就沒有感到它有什麼後勁呢？好像比我們鬆河縣的鬆江大曲差遠了。”
那個服務員聽了就有些不服氣，說“你們聽到喝了這酒的人編出來的順口溜嗎？他們說潛江喝酒仙桃醉，到了武漢還在睡。由此，你們就想想它的後勁有多大吧。”
大家聽了雖然很不服氣，但是還是暗中引起了注意，最後還剩兩瓶沒有喝完。老師在喝酒的時候就對學員們說“我們今天參觀了園林青酒廠，而且現在還喝了園林青的酒，你們有什麼感想呢？”
有的說“潛江雖然在春秋戰國時期就因為楚靈王的章華台聞名，但是現在如果不是因為有園林青酒，誰個能知道他潛江縣呢？”
有的說“喝酒的人知道，那不喝酒的人呢？我覺得還是因為它給潛江縣創造了財富。”
老師說“是的，你們說的都是對的，一個地方沒有特色的產業，就沒有知名度。知名度既要有實際的產品牌子，也還要有大家喜聞樂見的傳播方式。你們看園林青酒好，如果沒有曹禺先生的題詞，它能傳播出去嗎？”
關興把老師講的這番道理記在了心裡，要想把產業做好就必須要有好的傳播方式。
過了幾天，學校又組織把大家送到荊鐘磷礦參觀。大家去了才知道，它的真名叫“荊襄磷礦”，因為它在荊門鐘祥這裡，所以就被人說成了荊鐘磷礦，是1958年國家投資建設的。
關興心裡很清楚，生產隊的社員是很不相信磷肥的，他們認為磷肥就是石頭磨成的，除了聞起來有點尿騷味外，用了它也沒有感到莊稼長得快。即使是農業技術員反複說，磷肥就是作為底肥用的，他可以是土壤好，果實飽滿，味道好，但是生產隊的隊長還是寧願相信尿素，最差也要用碳銨化肥。所以，鬆河縣的碳銨化肥好賣，而磷肥卻要強製性搭送，生產隊才能接受。
於是，在參觀過程中，關興就向介紹人詳細詢問磷礦的效益怎樣？是不是公社、大隊都能踴躍的購買他們的磷肥？
接待的人說“開始那些年，公社乾部和生產隊社員確實對他們的磷肥不感冒，後來經過農業部門的宣傳和推廣，現在有了很好的效果了。”又說，“磷肥對於稻穀、棉花的施用效果確實是不很明顯，但是對於瓜果，特彆是果樹效果是很見效的，用了它果實的口感就是不同。”
關興聽了覺得應該是這樣的，不然的話國家還要花這麼大的投資來專門建廠生產呢？
兩個地方參觀結束，也就標誌著關興他們今年在校學習的時間結束了。臨近放春節假了，老師又請來了省革委會主管教育的領導來給他們學員做了一次報告，領導在報告中要求他們帶著學到的理論知識，回到各自的崗位去，一邊理解一邊實踐，一定要做到學以致用，讓理論知識在實際工作中發揮出大的作用。
領導報告結束後，老師又要關興代表學員發了言。關興說“在不到半年的學習中，我們學員充實了理論知識，在參觀過程中，擴大了自己的眼界，真正感受到要當革命事業接班人需要努力學習，才能擔當起曆史的重任。請領導、老師放心，我們回去後一定會按照領導和老師的要求，做好學習實踐的，保證明年再回學校時候，大家都能成為理論聯係實際的好學員。”
領導和老師、學員聽了都深信不疑，為關興的講話鼓起掌來。晚上大家在一起進餐以後，就準備回去過春節了。
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