說起這個，埋頭苦吃的胡越一抬臉更是滿眼興奮“哦！你總算肯認真教我了？”
為了這一天，他已經等了許久。
儘管早些年裡自己被“老鐘頭”逼著去城裡的學堂私塾念了幾年書，但奈何枯燥的課堂鎖不住少年躁動的心。
那些年裡，就算是這稠州城裡資曆最老的私塾先生對於胡越這個學生也是無可奈何。
像是平日裡無故缺課，獨自一人在城裡遊手好閒已經算是最好的情況。
要是正經到了學堂上課，才是真正的麻煩！
課上插科打諢，目無尊長；課下拉幫結夥，遊街穿巷。
時不時還要和先生唱反調，仗著自己從四處走鏢的“老鐘頭”口中聽得的那不算寬廣的見識和自行體悟的‘歪理’，在課上和先生駁嘴，往往一爭就是一整天。
結果就是三年不到的功夫，胡越就被稠州城裡絕大多數的私塾拒之門外，加之他自己本身對讀書也沒興趣，自打習武之後便離開了那唯一一間能留住他的學堂。
不過短暫的“學術生涯”，倒是讓胡越有了讀史聽書這個愛好！
雖說他出生時大同朝已經開國建號，但在自己出生前那段外族襲擾和內亂分裂中掙紮了數十年之久的曆史之中，可謂是英雄輩出。
當年關中李氏，能夠在那般波詭雲譎局勢下，挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。
僅以短短十載光陰平息亂象，直至如今維係著這太平世道。
這期間，更有無數的英雄故事通過各種方式流傳於民間。
加之開國之初法令不全，多年以來增增補補，至今也未完善。
以至於盜賊匪類常有滋生，所以自打大同朝開國以來，民間習武風氣不能說是深入骨髓，至少也是武德充沛了。
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胡越跟著“老鐘頭”走過單鏢，這幾年走南闖北的，就是聽著那些個傳奇故事長大的。
耳濡目染下，對於習武，胡越可以說這不僅僅隻是出於興趣而已。
‘胡鐘’看到胡越那股子興奮勁兒，也是會心一笑“瞧你這話說的！敢情我這幾年沒用心教你？就說你這幾招在鏢局裡有幾個人能穩穩接下來的？”
而說起這個，胡越就氣不打一處來，指著屋子牆角的那個半人多高的楠木盒子開始質問。
“得了！老鐘頭，你可彆想誆我！你教我學拳掌用刀兵，自個兒卻是使槍的，走鏢的時候我可見過你的本事！哪有老子對自己兒子還藏拙的？”
‘胡鐘’麵不改色心不跳，還是用著以往的說辭“我這身本事教你不合適！再說你這使刀的本事雖說粗淺，但勝在根基紮實。隻要不是碰上什麼高門大派的入門弟子，對付起來也是綽綽有餘了。”
胡越不想多說，這套說辭他都不知道聽了幾次，仍是一臉的不服不忿。
老鐘頭也知道自己這個義子在想什麼。
“當然有心氣也是好事。噥，看看這是什麼？”
說著“胡鐘”從從懷裡掏出一塊古樸木牌。
木牌正麵刻著「白鹿」二字，背麵則是刻著個「九」字。
（關於地理背景，基本上就是按照實際地圖來，城市名字取自古代地名，在此稍作解釋後續的地名基本上都可以參考對應的古地名，至於轄區治所什麼的，不要細究，畢竟是架空朝代，偶爾會有魔改，還望理解do）
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