今後，浙省的官學，肯定會留下桐廬書院的影子。
頃刻間，唐寅臉上皮肉，不停的抖動起來，感覺自己的腦仁疼的厲害。
尼瑪，給我這玩宮鬥劇呢？
《甄嬛傳》都沒你這麼多思啊！
就在唐寅胡思亂想間，一直伏案書寫的王伯安，直起身子，朝著桌案上的宣紙吹了吹，然後拿著一疊宣紙走了過來。
“莊師，寫好了！”
莊墨寒聞言，點了點頭，接過來看了一眼後點了點頭，隨後遞給年大有和宗澤。
兩人湊在一起，接力看著宣紙上的內容。
唐寅不由得一臉好奇。
王大個子，自從自己來了之後，就伏案疾書，這是寫的什麼呢？
過了好一會，年大有和宗澤，這才看完，臉上的表情有些怪異。
宗澤斟酌了一下，這才開口說道。
“莊兄，此官學之策，老夫以為倒也詳實，”
“然，官學隻到童生之下，此舉是否不妥？”
唐寅聽到這話，這才明白過來，王伯安給他們的是莊墨寒，新草擬的官學推行政策。
莊墨寒聞言，微微一笑。
“宗兄，有所不知，官學推行，需循序漸進，”
“如今官學初建，便從蒙童抓起，”
“況且，若是官學連童生以上的學子，也招收了，那我大明這麼多書院和私塾，又置於何地？”
宗澤和年大有聞言，兩人對視一眼，眼眸中帶著一絲驚喜。
官學最初遭遇強烈反對，都是書院和私塾，以及一些大家族。
讀書人多了，進階的路上，就多了競爭對手。
然而，莊墨寒將官學隻限製在童生之下。
這就避免了衝突，至少雙方的矛盾不會那麼激烈。
甚至於，讀書人的基數多了，那學書院的學生便也多了，反倒是一件好事。
對於某些方麵來說，還能達到雙贏的地步。
宗澤和年大有，對這條政令，頗為滿意。
隨後，三人又對剩下的條令，逐一分析。
莊墨寒經過淮縣的摸底調研之後，這次的官學政策，比較貼合實際。
每一條政令，都是經過反複揣摩的。
宗澤和年大有，有不解的地方，莊墨寒也一一解釋。
最終，十數條政策，都讓兩人挑不出錯來。
宗澤看完宣紙上的內容，不由嗬嗬一笑。
“莊兄啊，此官學之策，老夫以為可行，”
“然，官學籌建，最重要的，還是銀錢，給天下幼童免費蒙學，雖所需不如秀才以上的學子多，那也是耗資巨大，”
“不知陛下撥付了多少銀錢？”
莊墨寒聞言，頓時挑了挑眉。
“陛下先行撥付了一千萬兩，給與江浙二省，籌建官學！”
這個數字一出來，幾人頓時身子一震。
“一千萬兩？”
年大有不由得，喃喃自語起來。
“大明十三省，每省五百萬兩的官學銀子，若是官學推廣至整個大明，豈非要六千五百萬兩？”
“嗬嗬陛下，好大的手筆哇！”
六千多萬兩，對於普通人來說，確實是一筆難以想象的錢，即便是宗澤和年大有，也被這筆數字給震驚到了。
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