“啊，陛下對詩詞也有興趣？”
齊鳴不想周雲揚有此一問，疑惑的問道。
周雲揚皺眉說道：“詩會上的事你都看在眼裡，這些所謂詩書傳家的世家豪門，隻覺得朕胸無點墨，自然不能拜服，所以朕想向你學習詩詞。”
她確有此意，但更為重要的是，齊鳴在詩會上出儘風頭，為很多女子作詩，若他不為自己作上一首，心裡總覺得失落。
“陛下，所謂詩詞，不過是文字遊戲而已，無聊時陶冶情操倒也罷了，可專心於此道，並非社稷之福。”
周雲揚錯愕，自小受的教育便是詩書傳家可振興社稷，齊鳴卻唱起了反調。
“這是何道理？”
齊鳴拱手道：“陛下，不可否認，文學對於人的心境是一種陶冶，但說真的，對江山社稷沒什麼太大的用處。”
“胡說，若是天下人都識字，感受教化，不就是太平盛世了嗎？”
一旁的青黛當即反駁道。
齊鳴撇撇嘴，後世普及了義務教育，文盲率無限接近零，可依然什麼樣的人都有，讀書認字和素質沒有一毛錢關係。
“所謂教化，無非就是提升個人素質嘛，青黛姑娘不要以為識字的人素質就高，那麼想就大錯特錯了。”
青黛柳眉一皺，正要反駁時，被周雲揚攔住。
“那你說說，如何才能提高百姓素質？”
“很簡單啊，隻要百姓富足，素質自然就上去了，俗話說窮山惡水出刁民，窮生奸計富長良心就是這個道理。”
作為後世人，齊鳴對這問題最有發言權，侃侃而談道：“當然，這並不是絕對的，肯定會有為富不仁的現象出現，但至少百姓富足以後，便不會有更多的歪心思，因為誰都想安居樂業，除非活不下去，不然誰願意觸犯律法，甚至冒著砍頭的風險造反呢？”
這話說得很籠統，實際上素質的提升是多方麵的原因，但目前大周最為核心的問題，還是百姓太苦了，一個快活不下去的人，還要什麼素質，因為所有動物都有兩種本能，一是生存，二是繁衍。
基本的生存無法保證的時候，在本能的驅使下，什麼事都做得出來。
這和讀書識字真沒有關係，當百姓富足到不為生計發愁，並且認識到讀書會更好改善生活時，才會對文化進行追求，目前在大周是不可能存在這種情況的。
周雲揚是聰明人，馬上領會了齊鳴的意思，點頭說道：“有道理，看來朕還是任重道遠啊。”
“陛下勵精圖治，大周定會在您的領導下崛起於天下。”
齊鳴的馬屁卻沒讓周雲揚展顏，因為她知道大周麵臨的問題實在太多，不是朝夕間就能夠解決的。
“好了，你該為朕作詩了。”
齊鳴想了想，開口道：“烽火照西京，心中自不平，牙璋辭鳳闋，鐵騎繞龍城，雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲，寧為百夫長，勝作一書生。”
周雲揚微微一愣，似已被他那豪邁的氣息感染，絕美容顏露出激動紅暈，許久之後才開口說道：“你是要告訴朕，大周若要中興，一雪前恥，便要有十全武功，是麼？”
“正是。”
齊鳴認真說道：“詩會上的見聞，讓奴才很是失望，世家豪門乃是大周最精英的階層，卻以舞文弄墨為榮，殊不知文墨既不能平定邊關，令異族不敢寇關，也不能開疆拓土，為大周的未來打下萬裡江山。”
聽聞此言，青黛立刻露出警惕之色，抬眼看向四周，確定沒有人在暗中窺視後，這才鬆了口氣，埋怨道：“你以後說話的時候注意點可好，若被世家的人聽了去，會害死你，也害了陛下！”
齊鳴聳肩道：“我這不是向陛下諫言嘛，陛下，世家豪門之所以能夠掌控朝廷，是因為對文化的壟斷，雖雕句尋章沒有大用，但朝廷的運轉還是少不得讀書人，正因如此，他們便可從根基上控製朝廷，但長此以往，讀書人的劣根性就暴露無遺了。”
他沒有看不起文學的意思，但曆史的教訓是深刻的，在另一個時空裡，有兩個朝代的文風鼎盛至極，一個是兩晉，一個是兩宋。
這兩個朝代都有個共同的特點，那便是文風昌盛，書生地位極高，同樣被異族覆滅，流落到南方建立偏安一隅的政權。
文風昌盛的好處便是文化發達，但麵對侵略時，沒人能做到像諸葛丞相那樣靠文采罵死王司徒，所以當齊鳴看到詩會上，世家因周雲揚不通詩文而挑釁時，便知道如不做出改變，大周的結局不會比兩晉，兩宋好。
周雲深以為意，卻又無可奈何，搖頭說道：“這道理朕不是不懂，但無力改變，若朝堂之上沒有讀書人，如何治理大周？”
“奴才記得以前和陛下提過，要想消除世家對朝堂的影響，首先要做的就