考神！
第一天的高中生涯，除了和二班班長林允的一場約戰，其實羅江還是小有收獲的。
這個收獲，當然指的並不是對孫浩然形象的樹立上，那個隻不過是順帶為之而已。羅江的收獲，其實還是來自對念力的理解和應用上。
一直以來，羅江都處於一種閉門造車的狀態。即便是有限的幾次和懂得念力應用的人的戰鬥，也不過是依靠著自己強大的念力與之對抗。
真的要說讓羅江和等級和自己相同甚至等級隻弱自己一籌的人對抗，羅江就會陷入毫無勝算的局麵。這一點，在王權的前基地和張濤的對抗中，已經得到了證實。
張濤的實力，其實還遠遠達不到研究生的地步，撐死了也就是和羅江一個等級，算是大學畢業罷了。可就是這樣的一個人，羅江為了能和他拚個兩敗俱傷，已經竭儘全力。真的遇到比自己強大的人，羅江幾乎就要舉手投降了。
現在細細想來，當初和王權的戰鬥，其實如果不是王權有意放水，自己恐怕也不可能逃脫。
不過，現在一切都好了，自己上了高中。高中是教授念力應用的。
羅江第一天的學習中，有一節念力應用，一節功法應用。
由於羅江的進度要比其他學生晚了整整三個月的緣故，老師單獨給了羅江一點點的照顧。
給羅江從頭開始講授是不可能了，但是兩位老師對於羅江以初中生的年齡進入高中，顯得都很重視，所以不約而同的借給了羅江一本筆記。
這兩本筆記的外表封麵是一模一樣，唯一的區彆是扉頁上的字。一本寫著念力應用初級，一本寫著功法應用初級。
翻開念力應用，羅江開始認真的閱讀起來。
筆記裡詳細的闡述了念力的產生和應用的曆史。
據傳說，上古時候，念力便已經存在，但是人類獸族懵懂無知，也都不曾有精神窩這處神奇的地方，所以根本不知道如何應用，少數生物機緣巧合的應用念力，便會被奉若神明。
直到有一天，一名叫做盤古的人類，學會了思考。
一種叫做思想的東西，在盤古的腦海中沸騰。
盤古心神沉入還未成形的精神窩，他睜開眼睛，隻覺得黑糊糊的一片。狹小的空間好像是一個蛋殼，幾乎讓人窒息，簡直透不過氣來。他想站起來，但空間緊緊地包著他的身體，連舒展一下手腳也辦不到。盤古開始思考自己是誰？來自何方？又要去往何處？
這三個問題，好像是一把無堅不摧的大斧，在精神窩中轟然劈下，隻聽得一聲巨響，震耳欲聾，狹小的空間驟然炸裂，人類的精神窩就此成形。
擁有了精神窩的盤古，越發的對這個世界產生疑問。無數的疑問促使他開始探索整個世界。
在隨後的幾十年中，盤古不斷的發問，不斷的探索，不斷的解決問題。但直到他的生命走到儘頭，也不曾找到最初問出的那三個問題的答案。
最後，等到盤古的生命走到儘頭，盤古已經掌握了很多念力的使用方法，但依舊沒有找到初始三問的答案，為了讓後輩能繼續踏著自己的腳步尋找答案。
盤古將精神窩自爆。無數的念力好像無數的種子，根植到無數的生物甚至死物身上。
於是，每一個人類，每一隻野獸，甚至山川大河都擁有了精神窩。
長達五千年的念力文明自此走上了開端。
最初的時候，人們雖然擁有精神窩，但是如何提升和應用念力，依舊是人們要麵對是巨大問題。