紅塵渡劫！
在武陵書院上學的學生都明白，最後半年學習機會的寶貴，所以收起了小孩子貪玩的本性，認真聽課，認真查閱資料，認真完成十七課的結業考試，和畢業論文。年級最後二十名就隻能被安排去參軍，和報備其他大學的研究生考試了。上下書院的最後二十名都是要接受這樣的安排，無人反抗。
像周航、李媛媛這樣優秀的學生，是絕對自由的，畢業後，可以申請自己創業，也可以在書院所管轄的研究所和企業入職。也可以參軍和考研究生，是完全自由的。周航由於在中五年級的時候，就已經完成上交書院利稅一億黴元的考核任務，已經視為本屆書院畢業的極少數優秀學生了。
一篇精彩的治縣策略就是他的畢業論文，已經作為範文被書院收藏和傳閱了。否則作為武陵縣的當家人黃承予和李國林又怎麼能知道呢？好事怕出門啊！何況還是一篇有根有據，言之有物的策論呢。
山上各大家族在外任公職的人員，都收到了這篇治縣策略。
這就是武陵山陳家嶺的學習風氣，學習吸收一切先進經驗和知識，真正做到了學無先後，達者為師！
周航已經成為八五屆最優秀的學生，並將繼續在今後的人生中大放異彩。他也是陳家嶺第三十一個先天境修士，是虞老道的關門弟子，屬於武陵書院未來絕對的核心力量。
這樣一個優秀的人依然虛心地回到學院繼續學習，令書院的教授和同學們都敬佩不已，更是被家長和老師們作為模範典型教育小朋友們。
周航確實很忙，把書院圖書館裡的裡沒看過的醫學、生物和電子類、光學儀器製作等專業書籍全都看了一遍。然後就是天天呆在光學儀器製作車間，搗鼓光學攝像頭；要麼就是呆在電子調試車間，搞無線電控製係統；最後直接花五十萬，把電力儲能項目承包給書院儲能動力研究所。
變化最大的是李媛媛，整天陪著周航一起搗鼓無人機遙控攝影技術，無人機水下潛伏攝影和空中一體化飛行轉換實驗等。
同學季一飛和黃承旭調侃兩人，除了上廁所和睡覺以外，兩人都沒分開過。長此以往，將來不讀書了，說不定睡覺也不分開了。
李媛媛大大方方地承認道“是有這種想法！再過幾個月後，在來年的正月對歌會上，一定要把周航帶回家去。”
這是李媛媛第一次在同學麵前，大大方方承認喜歡周航，也是在向同年級的姐妹們宣示主動權。
周航覺得幾個王八蛋實在是閒得蛋疼，就決定給同寢室的幾個同學找點事做。
與周航同寢室的同學是孫澤世、黃承旭、江永、季一飛、陳華勇，共計六人。
周航給他們講解了每天的任務就是測試無人機水麵起飛、降落、潛航、水下攝影、空中拍照和攝影等科目。每天兩小時測試時間，工資按五元一個小時計算。要求要找出問題所在，和解決辦法或者思路。一句話，這活既輕鬆又好玩，最關鍵是工資還高。那五個牲口真是感動啊，覺得周航這位同學太夠意思了！用北方人的話說就是賊講究。
最關鍵的是還給六人一人買了一台二十一寸的東芝彩電，用作操控無人機的顯示器。這最後加入進來的小子就是陳輸己的大兒子陳華為！作為表弟，看到表哥有這麼好玩的項目，那是無論如何死乞白賴地要求加入的，當然工錢更不能少。
於是每天就形成了一個奇觀，六個小子坐在電視機前，通過操作台遙控幾十斤的無人機從水麵起飛、水麵降落、潛水、出水等動作，圍觀的人問這是潛艇還是飛機。幾個小子隻是專心操作自己手中的無人機，卻無人理睬閒人，更沒人應答。
六個人通過一段時間的無人機測試後，終於提出了幾大問題。
首先是孫澤世提出的問題電池儲能太少，續航不夠，有效飛控時間隻有半個小時。是否可以增加電池儲能密度，減少電池體積和重量。
第二個提出問題的陳華為，他的問題是建議飛控係統模塊化，儘量減輕飛機的起飛重量，從而達到增加無人機續航的能力。
第三個提出問題的是江永，電視做顯示器不方便，信號連接也不穩定，同時運行幾架無人機，相互乾擾太大。並且操作不便，不如參考周航以前為航模機做的手柄式操作，把顯示屏和操作手柄融為一體，這樣就方便於野外操作。
第四個提出問題的是季一飛，他的問題是攝像機能否小型化，存儲照片用遊戲卡片一樣的存儲起來，能減輕無人機的載荷。
第五個提出問題是陳華勇，他的問題是無人機拍照不能固定在固定翼飛機調試，還應該在四旋翼無人機上調試一下，這樣便於野外探索和操作。
第六個提出問題的是黃承旭，這家夥純粹就是來打醬油湊熱鬨的，見大家都能有板有眼地提出問題一二三四五，沒辦法，每天十塊錢的工資卻是領了好久了，再不提出一點建議來，就不好意思繼續混下去了。坐在宿舍的凳子上，差點把痔瘡病都坐出來了，思索良久，才提筆寫道無人機用途分類細分，水陸空三棲無人機應該分出偵察機、殲擊機、察打一體機。同時應對不同用途，應對機型做出調整，偵察機應該小型化，無聲無息，來無影去無蹤嘛。殲擊機機型應該根據規模來定，如果是毀滅性的一次性自殺無人機，應該小型化，能攜帶一枚炸彈即可。察打一體機應該大型化，找到目標後能確保摧毀，就得多攜帶炸彈，為了追蹤目標就得長期滯空，所以得大型化，最好是能攜帶幾十噸炸彈。
周航在六個人的意見書上都簽了字意見很有見地，請列舉預算，組成技術團隊功關。你作為此項目的技術攻關負責人，工資升級為一百元每小時。（簽字）周航1985年5月10日
六個人從李媛媛手中拿回了自己提交的技術改進意見書的複印件，見到了周航的批複，都激動不已。周航是武陵書院公認的當代天才，常人在他的眼裡就是垃圾。就他創造的兩種藥丸如果大批量推向社會，全世界醫療機構和製藥廠至少倒閉一半。能得到如此天才的人，誇讚自己的意見很有見地，並請自己組織技術團隊公關，還委派自己作為團隊負責人，所有的意見提出者無不激動。這六人第一次有了與天才對話的感覺！什麼人能與天才對話？當然是天才們了。大家第一次心中有了一種原來我很棒的感覺，都願意與這個賞識自己的天才知己一起，共創輝煌！還有無比滿足的自豪感。
周航很忙，每天從書院圖書館到道觀圖書館兩處跑，對於無人機技術公關團隊的聯絡任務就交給了李媛媛處理。
李媛媛收到了各個攻關技術項目的申請報告。
第一個項目新型電池儲能技術開發項目，需要項目資金五十萬元，技術人員十人，項目負責人孫澤世。
第二個項目飛控技術模塊化集成技術項目，需要項目資金二十萬元，技術人員十人，項目負責人陳華為。
第三個項目顯示屏和操控手柄一體化便捷化項目，需要項目資金二十萬，技術人員十人，項目負責人江永。
第四個項目攝像機微型化和存儲技術卡片化開發項目，需要項目資金五十萬，技術人員二十人，項目負責人季一飛。