全國異能賽中，墨浮世同學的出場次數都比較少，因為性格不喜爭奪，基本上其他人想要上場比賽的話，墨浮世同學都不會和其爭搶。
會把比賽機會讓給其他人。
也就使得，除了夏流螢一個人占據大半的比賽高光之外，其他人均分下來，值得大書特書的表現竟然沒有多少。
這也是夏流螢會那麼容易就同意更改比賽出場順序的原因，在最重要的一場比賽中，她指望所有人都能獲得足夠的關注。
才不會辜負他們這一年來的辛苦訓練。
“比賽開始！”主裁判看向雙方學生，得到確認後，舉起的手臂高高落下。
牧樺同學最先施放異能，和一開始時，在資格選拔賽上相遇的表現不同，牧樺同學施放異能的速度得到了很大的提升。
擂台一瞬間變成了長滿牧草的牧場，原本隻有膝蓋高度的牧草，也已經長到了大腿的高度，使得牧樺同學藏匿在其中的時候，越發容易。
墨浮世同學麵對突然變化的擂台，沒有一點波動，隻是神情淡然的拔出了自己的那把鎮邪之劍，單手持握，朝著擂台中間，速度不快不慢的走去。
隨著墨浮世同學的腳步邁動，本來應該遮蓋住她大半個身體，甚至將她雙腿雙腳都糾纏在其中的牧草，卻仿佛遇見了什麼天敵一樣，隨著墨浮世同學的腳步，朝著四方坍塌下去。
留下一條寬敞的小路通道。
“精神震懾”的異能效果，如果這些牧草隻是普通的牧草，當然不會有這種效果發生，但是準確來說，這些牧草是牧樺同學的異能展現，是牧樺同學的意識延伸。
因此，遇見墨浮世同學異能中的“精神震懾”效果時，它們會本能的產生“恐懼”，從而避讓開墨浮世同學的位置。
這才出現了這種墨浮世同學周身範圍內，所有牧草倒伏的場景。
牧樺同學早已經來到了墨浮世同學的身旁，卻一直沒有近身發起攻擊，一個是他敏銳的察覺到，墨浮世同學周圍遍布著她的精神感知。
擁有精神係效果的異能，多半都能做到外放精神力進行感知，雖然大多都隻能局限於周身幾米之內。
但對於近身戰鬥而言，卻是不折不扣的優勢，代表了沒人能近身偷襲，除非速度快到無法反應。
還有一個原因就是，牧樺同學很確定，墨浮世同學一路走來，看起來一點防備沒有，就是在引誘他率先出手。
領域異能剛剛展開，是牧樺同學控製能力最弱的時候，如果能引誘牧樺同學這時候發動攻擊，很容易刺激他控製失誤，從而露出破綻。
墨浮世同學少言寡語，但不代表她腦子就不好使了。
可惜一直走到擂台中間的位置，牧樺同學都沒有被吸引出來，墨浮世同學感受著自己越來越難受的精神感知——那是牧樺同學對於整個領域的控製越來越完善的證明。
在對手的領域異能範圍內時間越長，感受到的針對性就會越強，尤其是精神係的異能者，她們的感受會更加明顯。
牧樺同學藏身在周圍的牧草中，沒有急著動作，墨浮世同學來到了擂台中間後，也不再動作，靜靜等待著。
兩人僵持了兩三分鐘的時間，觀眾們都有些看的無聊，看不下去了，主裁判也猶豫是否要提醒一下這兩位同學，再沒有進一步動作，就要判他們消極比賽了。
雖然他作為專業的人士，能夠看出來這兩位同學正處於一種氣勢爭奪的關鍵時候，都在等待著對手先動作，先暴露出氣息的重要時間內。
可這是比賽現場，有無數觀眾們都在看著呢，讓他們這麼僵持下去，萬一僵持一天都沒有結果怎麼辦。
雖然知道不太可能出現這種情況，但是主裁判卻不能繼續等下去了。
主裁判吹響口中的哨子，這是一個提醒的意思，緊接著，主裁判剛要張口說話，就看見擂台中間對峙著的兩位同學，同時有了動作。
隻是兩人表情卻不同，墨浮世同學麵上全是專注，更兼有一份發現獵物的熱烈醞釀其中，手中漆黑如墨的鎮邪之劍徑直朝著牧樺同學的位置劈砍過去。
而牧樺同學麵上卻是一驚，隨後露出幾分懊惱，麵對墨浮世同學隨之而來的攻擊，隻能倉促抬手防禦，一照麵就落了下風。
原來是主裁判的哨音緣故——為了不影響學生比賽，擂台和觀眾席中間隔著一層看不見的音波防護罩，能隔斷大多數的聲音，保證比賽場地內的安靜。
墨浮世同學和牧樺同學在僵持中，環境安靜，精神更是專注，突然響起來的哨音，很自然會激起兩個人的反應。
隻不過墨浮世同學早有預料，反應更快，牧樺同學卻要差了一些。
但也不能怪牧樺同學，主要的問題其實在於京府太學……作為一所軍事化管理的超星學校，京府太學在校內訓練期間，多使用哨音作為命令方式。
不同的哨音往往代表著不同的含義，京府太學的學生們聽到哨音後，第一時間就要分辨出來這哨音的意思，從而執行指令。
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於是聽到主裁判吹響哨音後，墨浮世同學能立刻反應過來，而牧樺同學卻因為思考哨音的含義，慢了一步，甚至還因為被驚到，暴露了自己的氣息。
墨浮世同學本身就更擅長近身戰鬥，手中還有武器加持，加上每一道攻擊背後，都有“精神震懾”的異能效果。
牧樺同學本身處於被哨音驚住的狀態，精神本就不穩，再被不停“精神震懾”下，更是沒有反擊能力，直接落了敗。
被墨浮世同學一把鎮邪之劍架在肩膀上，牧樺同學懊惱的舉起手認輸，主裁判看了眼雙方的情況，宣布了比賽結果。
主裁判倒也看得出來，是因為自己的那一聲哨音，導致了比賽情況變化，不過算不上他影響比賽結果，畢竟他本身就是比賽場上的一部分。
非要說的話，隻能說成均高中的這位小同學太會算計，將他這個主裁判的存在都安排在內，成為了她主導勝負的手段。
真人不露相啊。
京府太學的指導老師拍了拍牧樺同學的肩膀，沒有多說什麼，誰都看得出來，牧樺同學吃虧就吃虧在他對哨音的本能反應上。
但這又是京府太學立身的訓練根本，沒有辦法更改，這個虧也就隻能這麼吃下去了。
回去後新增一項訓練項目吧，至少得讓參加比賽的同學們做到對哨音脫敏，彆一聽見哨音就被吸引了注意力。
連輸兩場了……京府太學指導老師看向擂台對麵的成均高中位置，不安的直覺衝淡了夏流螢不參加擂台賽的喜悅。
就算夏流螢不參加擂台賽，他們京府太學就能拿到勝利了嗎？
第三場比賽開始。
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