“而你也加入這個課題組去吧。”
“雖然你不投稿到我們雜誌了，但是……這一課題因你而起，也是因為你的假設才推動了這個課題，所以無論如何，你要加入其中，並且起到一個帶頭的作用。”
陳恭聞聲，更加不好意思了……
“這個，老師，打擾一下，請問您怎麼稱呼。”
徐通玩心上來，笑著說道：“叫我徐編輯就行。”
陳恭：“感謝徐老師的不吝賜教。”
徐通微微一笑：“我們會見麵的。”
掛了電話之後，陳恭感慨萬千。
果然，山外有山，人外有人。
一個雜誌社的編輯，竟然有如此實力，他現在……還是太過於渺小了。
至於課題？
陳恭也很想參與進來。
畢竟，這個假設是他提出來的，他很想研究一番，看看他的這個假設，能否轉化為成果，能否真正的讓患者受益。
……
……
而此時，距離下課還有不到五分鐘的時間。
何明亮驚訝的發現，剛才出去的那個學生，竟然在門口打了一個小時的電話。
到現在還沒進來……
這家夥，何明亮忍不住搖了搖頭，朽木不可雕也，何必生氣呢？
何明亮今年39歲，正值壯年，但現在還隻是講師，沒有被評選上副教授。
他缺的是科研成績！
在大學當老師，科研壓力可不低，當然了，若是你想躺平的話，倒也無所謂。
或者說你乾脆有背景，有學曆，帶資進組，那妥妥的一路坦途。
而何明亮喜歡做老師，而且也希望做一名好老師，可偏偏他這樣的人，在如今的體製下，很難優勢被放大。
畢竟，在大學，評判一個人優秀的標準，不是學生的滿意度，而是……老師的科研水平。
……
何明亮講完課，布置了一個小問題，便走下講台，開始四處溜達起來。
很快，不知道是有心的，還是無意的，就走到了陳恭的身邊，桌子上此時正好擺放著陳恭的論文。
頓時，壽偉翔臉色一變！
他可是很清楚陳恭筆記本裡記著什麼東西呢。
他正要拿回來，卻忽然發現何明亮的手先動了！
壽偉翔頓時臉色一變，蹭的一下，就要搶回來。
何明亮卻已經拿起了本子，隨意翻看兩頁之後，正好就到了陳恭今天記錄的筆記上麵！
陶勝男的神情也頓時緊張了起來。
這……
該死！
壽偉翔此時滿頭大汗，內心惶恐不安。
“對於內容……”
“缺乏對二級結構、三級機構的聯係進行分析，容易導致學生理解錯位。”
……
何明亮看了幾頁之後，頓時臉色複雜了起來。
這……
他壓根沒有想到，這本子裡記錄的竟然不是知識點或者重點的筆記！
而是……對自己講課內容的評價，還有自己的一些不足？！
一時間，何明亮的臉色十分精彩。
可是，他卻沒有生氣。
何明亮最大的優點就是對於教學工作的認真負責，以及對於學生的耐心。
他深吸一口氣，把筆記本合上，然後放回了陳恭的桌子上。
“他叫什麼名字？”
壽偉翔深吸一口氣，內心一咬牙正要說話：“壽偉……”
“老師，我叫陳恭！”
此時陳恭已經走了進來，正好看見何明亮站在自己桌子旁。
“何老師，抱歉。”
“我……剛才有點事，所以……抱歉！”
陳恭對於自己曠課的事情，還是有些不好意思。
何明亮看了陳恭一眼，點了點頭：“嗯，陳恭，好名字。”
“我看了看你的筆記，寫的不錯。”
“既然你能寫出來這樣的筆記，我相信對我剛才提出的問題也沒有任何壓力吧？”
“那麼，我剛才提了一個問題，你來回答一下，怎麼樣？”
陳恭把自己的筆記本合上，欣然一笑：“好！”
……
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