“而你也加入這個課題組去吧。”
“雖然你不投稿到我們雜誌了,但是……這一課題因你而起,也是因為你的假設才推動了這個課題,所以無論如何,你要加入其中,並且起到一個帶頭的作用。”
陳恭聞聲,更加不好意思了……
“這個,老師,打擾一下,請問您怎麼稱呼。”
徐通玩心上來,笑著說道:“叫我徐編輯就行。”
陳恭:“感謝徐老師的不吝賜教。”
徐通微微一笑:“我們會見麵的。”
掛了電話之後,陳恭感慨萬千。
果然,山外有山,人外有人。
一個雜誌社的編輯,竟然有如此實力,他現在……還是太過於渺小了。
至於課題?
陳恭也很想參與進來。
畢竟,這個假設是他提出來的,他很想研究一番,看看他的這個假設,能否轉化為成果,能否真正的讓患者受益。
……
……
而此時,距離下課還有不到五分鐘的時間。
何明亮驚訝的發現,剛才出去的那個學生,竟然在門口打了一個小時的電話。
到現在還沒進來……
這家夥,何明亮忍不住搖了搖頭,朽木不可雕也,何必生氣呢?
何明亮今年39歲,正值壯年,但現在還隻是講師,沒有被評選上副教授。
他缺的是科研成績!
在大學當老師,科研壓力可不低,當然了,若是你想躺平的話,倒也無所謂。
或者說你乾脆有背景,有學曆,帶資進組,那妥妥的一路坦途。
而何明亮喜歡做老師,而且也希望做一名好老師,可偏偏他這樣的人,在如今的體製下,很難優勢被放大。
畢竟,在大學,評判一個人優秀的標準,不是學生的滿意度,而是……老師的科研水平。
……
何明亮講完課,布置了一個小問題,便走下講台,開始四處溜達起來。
很快,不知道是有心的,還是無意的,就走到了陳恭的身邊,桌子上此時正好擺放著陳恭的論文。
頓時,壽偉翔臉色一變!
他可是很清楚陳恭筆記本裡記著什麼東西呢。
他正要拿回來,卻忽然發現何明亮的手先動了!
壽偉翔頓時臉色一變,蹭的一下,就要搶回來。
何明亮卻已經拿起了本子,隨意翻看兩頁之後,正好就到了陳恭今天記錄的筆記上麵!
陶勝男的神情也頓時緊張了起來。
這……
該死!
壽偉翔此時滿頭大汗,內心惶恐不安。
“對於內容……”
“缺乏對二級結構、三級機構的聯係進行分析,容易導致學生理解錯位。”
……
何明亮看了幾頁之後,頓時臉色複雜了起來。
這……
他壓根沒有想到,這本子裡記錄的竟然不是知識點或者重點的筆記!
而是……對自己講課內容的評價,還有自己的一些不足?!
一時間,何明亮的臉色十分精彩。
可是,他卻沒有生氣。
何明亮最大的優點就是對於教學工作的認真負責,以及對於學生的耐心。
他深吸一口氣,把筆記本合上,然後放回了陳恭的桌子上。
“他叫什麼名字?”
壽偉翔深吸一口氣,內心一咬牙正要說話:“壽偉……”
“老師,我叫陳恭!”
此時陳恭已經走了進來,正好看見何明亮站在自己桌子旁。
“何老師,抱歉。”
“我……剛才有點事,所以……抱歉!”
陳恭對於自己曠課的事情,還是有些不好意思。
何明亮看了陳恭一眼,點了點頭:“嗯,陳恭,好名字。”
“我看了看你的筆記,寫的不錯。”
“既然你能寫出來這樣的筆記,我相信對我剛才提出的問題也沒有任何壓力吧?”
“那麼,我剛才提了一個問題,你來回答一下,怎麼樣?”
陳恭把自己的筆記本合上,欣然一笑:“好!”
……
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