“這樣一來，患者不僅花費了更多時間恢複，也花費了更多的錢。”
“所以，手法複位的難，在手法。”
“而精準，在複位。”
“複位，要恢複到原有的功能和結構，而且要避免帶來損傷，這就需要紮實的基礎和豐富的手法經驗和技術了。”
“你說，這樣的術式，能是小手術？”
陳恭聽完之後，深以為是的點了點頭。
他的思維已經順著曾輝的解釋，形成了屬於他特有的理解。
“關節脫位……組織和結構遭到原有的破壞。”
“想要掌握這項技能，需要儲備的知識和技能有哪些？”
“需要符合生物力學、人體組織學、局部解剖學……”
沉思片刻之後，陳恭就跟著曾輝、秦學海來到了處置室內。
患者是一個小男孩兒，也就四五歲的樣子，耷拉著肩膀，哭喪著臉。
顯然，這脫臼帶來的恐懼，遠超過了疼痛。
小孩子容易胳膊脫臼，陳恭也了解一點。
主要有兩個原因。
第一是：因為小孩還未發育完全在肌肉和韌帶上較為薄弱，即使受到一些相對較小的外力，就有可能會引起肘關節脫位，最為常見的為橈骨頭半脫位和肩關節脫位。
第二點，父母或者其他家長在照顧小孩的時候，如果用力不當，比如單手猛力牽拉小孩兒的胳膊，就有可能會引起脫位這種情況。
一般來說，這種情況，門診就能解決。
但是這小男孩的位置比較特殊，屬於肩關節的後脫位。
肩關節脫位並不罕見，在全身大關節脫位中約占38～40。
但是，其中95的都是前脫位，很少見到後脫位，至於上脫位和下脫位，罕見無比。
陳恭的基本功十分紮實，腦海裡瞬間出現了關於肩關節脫位的各種信息。
雖然他還沒有學到骨科疾病，但是……身為醫學生，難道學習還需要彆人催嗎？
不得自覺學習？
這時候，孩子的母親還在一旁責怪男人。
“讓你好好看孩子，讓你好好看孩子，你是一點也不操心！”
“好端端的，孩子這胳膊就脫臼了！”
“我告訴你，夏東海，醫生可是說了，孩子關節脫位很容易形成習慣性的脫位，以後會影響生活的！”
“我就納悶了，讓你看一天孩子，怎麼就這麼費勁兒呢？”
男子聽著妻子的怨言，也不還嘴，尷尬的笑了笑，把手裡的x片遞給了秦學海。
“秦主任，我們剛才去了門診，門診醫生說這個是後脫位，手法複位的話，他們做不了，讓我來找您。”
“您看看……孩子能不手術嗎？”
“這四五歲的孩子，被嚇壞了，要是手術的話……我擔心……”
“所以，麻煩您能不能用手法複位給治一治啊？”
秦學海點了點頭，拿起片子認真看了起來：“我先看看情況，但是現在也不能給你下結論。”
小孩子對穿白大褂醫生的恐懼，是來源於靈魂深處的。
畢竟，從剛出生開始，就得時不時地去社區打防疫針。
所以，對於醫生的害怕已經深入骨髓了。
看見孩子嚇得一句話不說，孩子的媽媽連忙抱住孩子，心疼的眼淚都要流出來了。
男人站在一旁，舉足無措，一會兒撓撓頭，想要去安慰孩子，卻被妻子一把推開。
“夏東海你真的是一點不負責！”
男人尷尬的笑了笑：“這不是陪孩子玩呢嘛……”
女人惡狠狠的用眼神剜了一眼男子：“哼！”
陳恭看見這一幕，忽然想起來網上的段子。
在孩子沒有危險的時候……父親就是最大的危險……
雖然是玩笑話，但是父親大多數時候，還是不如母親要細心的。
不過，就在這個時候，秦學海抬頭看了一眼小男孩，然後說道：“來，我看看你的胳膊。”
“疼了就告訴爺爺，好嗎？”
小男孩剛張嘴想說話，但是……嘴巴張開，話沒說完，就哭了起來。
“爺爺，我是不是沒有胳膊了……”
“我……我感覺動不了……”
“嗚嗚……”
秦學海頓時摸了摸孩子的頭：“不怕，很快就好了。”
隨後秦學海和曾輝兩人觀察了觸摸了一番肩關節後，心裡有了打算，說了句：
“用科氏法吧。”
曾輝點頭：“嗯，我覺得可行。”
說話間，秦學海一手握腕部，屈肘到90度，使肱二頭肌鬆弛，另一手握肘部，持續牽引，輕度外展，逐漸將上臂外旋，然後內收使肘部沿胸壁近中線，再內旋上臂。
這一套動作行雲流水。
伴隨著一陣聲音響起。
好了！
而陳恭此時正在認真觀察，忽然聽見係統提示音響起。
【叮！發現：肩關節手法複位術。】
【掌握要求：1、生物力學手已擁有）；2、肩關節局部組織解剖學v2已擁有）；3、關節脫位病理學未掌握）；4、關節複位手法未掌握）】
【溫馨提示：掌握以上技能後，花費1萬積分，可獲得肩關節手法複位術。】