將事情的大致經過，講給了劉校長。
隻是，是誰給他的零食，石全沒說。
劉校長耐心地聽完，開口問道
“石全同學，哪些零食是說給你的呀？”
怎麼這個老爺爺也問這個問題。
徒弟說過，問這個問題屬於沒事找事。
他自己也是這樣認為的，反正我主動上交，這事不就完了，為什麼非要知道是誰給的。
石全不想說出馬少，是因為馬少現在是教官。
教官是負責沒收零食的，但馬教官卻給自己零食，說不清楚，還容易讓人誤會自己的徒弟。
自己接受懲罰沒事，有損徒弟形象不好。
石全沉默了，沒回答。
“不能說嗎？”劉校長再問。
“嗯！”石全應道。
劉校長挑了一下眉頭，顯得有些不悅，但他還是耐心地講道
“石全同學，你不說是誰給你的零食，彆人也都不知道哪來的，這樣就無法證明你說的是真話。”
“我說的是真話，我沒撒謊。”
連這個老爺爺都不相信自己，石全有點急了。
“我知道你沒說謊，我也相信你，可你要讓彆人相信，就要將事情的來龍去脈講清楚，你有所隱瞞，怎麼讓人相信你，你說是吧。”
“哦！”
石全似乎有些明白了，點頭道。
見到石全的神情，劉校長笑了笑，問道
“那你相不相信我呀？”
“我相信。”
石全回答的很是乾脆。
“那你就告訴我一個人行嗎？”
“行”
石全點頭，隨後湊近劉校長，輕聲道
“是馬教官給我買的。他是教官，可他不知道要沒收零食的事。早上我們倆說好了，讓他拿回去。”
石全這次是毫無保留。
“馬教官！”
劉校長聽完，是驚愕不已，喃喃了一句。
這個孩子是他親自核實過的，家境貧寒，沒有任何社會背景。
上次聽錢主任說，這孩子竟然是胡少的兄弟，已經讓他是感到震驚。
現在又出來個馬教官，還偷偷給他買東西。
這孩子到底有多少隱秘。
劉校長正疑惑間，錢主任湊上前來，在他耳邊，說了點什麼。
“什麼！馬教官就是馬少，原來如此，那我就明白了。”
劉校長恍然道。
他笑著看向石全，用和善的語氣，循循善誘道
“石全呀，我已經完全清楚了事情的經過，你沒說謊。可是，你還是犯錯誤了，想不想聽聽為什麼呀？”
“想呀”，石全回道。
“嗯，你犯的錯誤就是不相信自己的老師。”
“他不喜歡我，也不相信我，我為什麼要信任她。”
劉校長的話，石全並不認可。
他向來如此，你對我好，我就對你好，你信任我，我當然也信任你，反之，我不可能信任你。
這是石全為人處世的邏輯。
“你說的對也不對，按照你的邏輯，你不信任老師，老師為什麼要信任你，你說對不對。”
“啊！好像是對。”
石全似懂非懂地回道。
“人與人之間，要相互信任才行，你看，你信任我，我信任你，就很容易把事情說開。互相不信任，簡單的事情，就會變得複雜，還會激發矛盾，你說對不對。”
“嗯！”
石全重重地點了點頭，這次他是真明白了。
劉校長再次開口道
“昨天你看過電影了吧，我們的軍隊為什麼能戰無不勝，就是因為互相信任，團結一致，才能毫無顧忌，英勇向前。你是不是應該向他們學習呀？”
“我懂了，劉校長，以後我會信任老師的。”
石全應道，承認錯誤，表示改正。
不是他很乖，而是老校長教導的方式好。