將事情的大致經過,講給了劉校長。
隻是,是誰給他的零食,石全沒說。
劉校長耐心地聽完,開口問道
“石全同學,哪些零食是說給你的呀?”
怎麼這個老爺爺也問這個問題。
徒弟說過,問這個問題屬於沒事找事。
他自己也是這樣認為的,反正我主動上交,這事不就完了,為什麼非要知道是誰給的。
石全不想說出馬少,是因為馬少現在是教官。
教官是負責沒收零食的,但馬教官卻給自己零食,說不清楚,還容易讓人誤會自己的徒弟。
自己接受懲罰沒事,有損徒弟形象不好。
石全沉默了,沒回答。
“不能說嗎?”劉校長再問。
“嗯!”石全應道。
劉校長挑了一下眉頭,顯得有些不悅,但他還是耐心地講道
“石全同學,你不說是誰給你的零食,彆人也都不知道哪來的,這樣就無法證明你說的是真話。”
“我說的是真話,我沒撒謊。”
連這個老爺爺都不相信自己,石全有點急了。
“我知道你沒說謊,我也相信你,可你要讓彆人相信,就要將事情的來龍去脈講清楚,你有所隱瞞,怎麼讓人相信你,你說是吧。”
“哦!”
石全似乎有些明白了,點頭道。
見到石全的神情,劉校長笑了笑,問道
“那你相不相信我呀?”
“我相信。”
石全回答的很是乾脆。
“那你就告訴我一個人行嗎?”
“行”
石全點頭,隨後湊近劉校長,輕聲道
“是馬教官給我買的。他是教官,可他不知道要沒收零食的事。早上我們倆說好了,讓他拿回去。”
石全這次是毫無保留。
“馬教官!”
劉校長聽完,是驚愕不已,喃喃了一句。
這個孩子是他親自核實過的,家境貧寒,沒有任何社會背景。
上次聽錢主任說,這孩子竟然是胡少的兄弟,已經讓他是感到震驚。
現在又出來個馬教官,還偷偷給他買東西。
這孩子到底有多少隱秘。
劉校長正疑惑間,錢主任湊上前來,在他耳邊,說了點什麼。
“什麼!馬教官就是馬少,原來如此,那我就明白了。”
劉校長恍然道。
他笑著看向石全,用和善的語氣,循循善誘道
“石全呀,我已經完全清楚了事情的經過,你沒說謊。可是,你還是犯錯誤了,想不想聽聽為什麼呀?”
“想呀”,石全回道。
“嗯,你犯的錯誤就是不相信自己的老師。”
“他不喜歡我,也不相信我,我為什麼要信任她。”
劉校長的話,石全並不認可。
他向來如此,你對我好,我就對你好,你信任我,我當然也信任你,反之,我不可能信任你。
這是石全為人處世的邏輯。
“你說的對也不對,按照你的邏輯,你不信任老師,老師為什麼要信任你,你說對不對。”
“啊!好像是對。”
石全似懂非懂地回道。
“人與人之間,要相互信任才行,你看,你信任我,我信任你,就很容易把事情說開。互相不信任,簡單的事情,就會變得複雜,還會激發矛盾,你說對不對。”
“嗯!”
石全重重地點了點頭,這次他是真明白了。
劉校長再次開口道
“昨天你看過電影了吧,我們的軍隊為什麼能戰無不勝,就是因為互相信任,團結一致,才能毫無顧忌,英勇向前。你是不是應該向他們學習呀?”
“我懂了,劉校長,以後我會信任老師的。”
石全應道,承認錯誤,表示改正。
不是他很乖,而是老校長教導的方式好。