走路平地摔，下樓梯走空直接摔下來，還有現在的情況隻是大空他失手沒拿穩靈力球，場麵就變成了這個樣子。
意外頻發每天都會受傷不說，竟然還有人嘲笑摔倒的他。
我不太理解他們是什麼心理，一般情況下我看到人摔倒會去扶對方，再不濟就裝作完全沒看到對方出醜的樣子，以免對方難堪。
大聲嘲笑是幾個意思。
我覺得大空這孩子能活這麼大真是不容易，他心靈上還是蠻強大的。
如果不是跟他還不太熟，我可能會上前建議他帶著短刀，短刀的速度是最快的，一定能在他出意外的第一時間發現並控製住他。而不是像現在的山姥切國廣一臉的到底發生什麼事情的樣子，所以為什麼不換一個短刀呢。
出於同學愛我上前幫忙把他掉落一地的裝備撿起，放在他的小箱子裡。謝天謝地靈力球比較結實沒有被摔得滿地開花。要不然他錢沒掙到還要倒賠給老師一筆，一定會哭出來的吧。
大空向我鞠躬致謝，哪怕有點廢材但是確實是一個家教良好的孩子。我是第一次麵對麵看到他的正臉，棕發棕眼的男孩子看起來一點攻擊性都沒有，反而讓人覺得他像一隻兔子。聲音大一點就能嚇跑他。
跟我家的退退好像，但是我家退退在戰場上也是一刀一個溯行軍。主打的是一個反差萌，隻是眼前的男孩大概就是單純的性子軟。
周圍響起了竊竊私語，我以為眼前少年一定會被氣的哭出來，實際上他聽到了也沒有任何反應，與其說是不在意還不如說已經習慣了。
我是聽說過有些學校是有霸淩這種情況的，這個孩子該不會就被霸淩過吧，看著更可憐了。
完美詮釋了什麼叫做弱小可憐又無助。
雖然這麼說有點不地道，但是我應該向他學習怎麼扮可憐。說不定什麼什麼時候就能用上呢，對不對。
瞳女士很快就打斷了其他同學的討論，用十分冷硬的語氣讓大家做好自己的事情。瞳女士的話相當管用，立馬教室裡就安靜下來。
與其說不要笑話其他同學這種場麵話，還是直接嗬斥來的起效快。比起讓他們學會懂得禮貌，還是讓他們閉緊嘴巴比較有效果。
老師大體是會偏愛學習好的孩子，我和大空跟其他已經開始學習注入靈力的同學相比起來，有些顯得朽木不可雕也的感覺。
隻有瞳女士明白我們兩個的價值比其他同學捆起來還高，如今對我們不聞不問並不是放棄，而是讓我們兩個慢慢摸索的意思，不乾涉是說明不想給我們兩個增加壓力。
是瞳女士沒說出口的體貼。
不過大空這孩子應該是沒有體會到，他年紀還小有些事情看不懂，跟我這個已經工作了一陣子的人不同，他隻看到老師的冷淡態度。於是他隻是默默擺好桌椅重新安靜的坐回去。低著頭我完全看不到他的表情，隻覺得這孩子真可憐。
如果有機會的話，如果我們能成為朋友的話，我會試著幫他的。
隻可惜我們兩個現在連萍水相逢都算不上。
時間是過的很快的。
一轉眼的時間為期五天的課程結束，我還是沒有一點長進，瞳女士要我和大空明天正常來上課，跟下一波的同學一起繼續學習。哪怕我心態好也不可避免的有種，我是因為學習差而不得不留級的挫敗感。
我到底什麼時候能感到到靈力。簡直是要了老命了。
在回本丸的路上我還是忍不住問宗三是不是對我很失望，其他人的課程都完成了，我卻隻學會了理論實際操作還卡在入門的地方。進步幾乎等於零，沒上課之前好信誓旦旦的說要幫大家手入，現在完全成了說大話。
會把我當成騙子的吧。
“姬君會嫌棄本丸裡受傷的刀劍多，而無法完成時政下發的任務嗎？”宗三的表情一如既往的淡然。
時政每個月會下發戰鬥的要求，至今為止我本丸完成率還沒有達到最低標準。月末評分肯定還是墊底，不過無所謂已經是d級本丸，我們已經沒有可以降低的空間了。
現在躺平是為了積攢力氣翻身。
“怎麼會，大家受傷沒法行動，已經很難受了我怎麼可能去要求他們去出戰。”我也不是什麼魔鬼。戰績重要我的刀比戰績更重要。
“可我們是付喪神不是人類，隻要不是重傷還是能上戰場的。我們是刀劍，唯一能為姬君做的也隻有上陣殺敵。”
隨著傷勢的加深分為輕傷、中傷，重傷，重傷之後就是碎刀。隻要不碎刀按理說刀劍都能上戰場。
我簡直震驚，我自詡不是一個純粹的好人卻也不是壞到底的人渣，宗三說的事情我發誓我想都沒有想過，哪怕付喪神不是人類，可化為付喪神的他們跟人是沒有任何區彆的，會哭會笑受傷也會流血。
不能因為本體是刀就拿他當工具，即使不把他們當人他們也是有名的刀劍的，古董平時也要定期維護保養的。重視維護他們是多麼正常的一件事情。
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“我不在乎那些，我是個沒有野心的人，隻想自己在乎的人好好的活著，生存在我這裡是排在第一位的。”我是個任性的又沒有大局觀的人，想的永遠是身邊認識的親人朋友。
聖母我做不來，救世主我做不了。我隻能做個自私的普通人。
我做不到理所應當的犧牲彆人來達到我的目的。