卜老師看到他這個樣子，就不屑的哼了一聲，當他們實驗小學是什麼？
那是全市最好的小學！
當他卜誌強是什麼？
他可是特長班的帶班老師，他的學生豈是泛泛之輩，真是井底之蛙，什麼都不懂就來質疑！
中年家長倒也沒有喪失信心，沒到最後一刻，他相信奇跡會發生，那就是郭小涵組裝的作品點不亮，那樣就是他贏了。
現在哪方能贏，就看郭小涵的表現了。
郭小涵在進行最後的組裝，她的手很穩，用熱熔膠槍，將幾個部分的元件粘在一起，就形成了一個外形粗獷的近似圓餅的電子器件。
因為沒有準備外殼的原因，這個器件就是電路板組成，上麵能清晰的看到郭小涵焊接過的焊點。
焊點是一個倒水滴狀，很是規整，就憑這手工焊接的本事，那絕對是練過的，其實到現在，即使最後郭小涵的作品點不亮，那也可以證明她的手藝。
畢竟彆說讓彆的小學生過來，99℅的人也焊不出這麼好的焊點，就是全市會用電烙鐵的一年級小學生，也沒有多少。
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郭小涵熟練的給她製作好的電子器件裝上三節五號電池，電器的通電指示燈就亮了，隨後紅外裝置也發出了一束紅光，在天花板上映出一個小紅點。
現在萬事俱備，就差最後實驗能否成功發出警報了，台下觀眾都不自禁的向前探身，想仔細看清最後結果。
要說最緊張的，無疑就是台上的中年家長了，這關係到他的麵子。
“彆響！千萬彆響！”
中年家長緊張的手心都冒汗了。
郭小涵則一點沒受到影響，她把器件放在桌上，用手在上方揮過，這個簡陋報警器就發出了“滴滴滴”的警報聲。
一個簡單的紅外報警器，就這樣做好了。
說它簡單，是因為偵測距離有限，隻有50左右，而且精度不高，需要緩慢經過紅外裝置才行，否則無法觸動警報。
不管如何，這對於一個一年級學生來說，已經是引以為豪的成就了。
“真的假的！”
台下的家長都有點懵，這麼簡單就做成了，這個郭小涵也太厲害了吧。
卜老師倒是沒有多過驚奇，他隻是微笑的朝郭小涵豎起了大拇指，稱讚她的優秀表現。
郭小涵甜甜一笑，然後朝老師和台下觀眾鞠躬，然後就走到一邊，請小鄭上去點評。
小鄭上去親自測試了報警器，發現也能正常觸發，這證明組裝成功了，郭小涵證明了自己。
“好的，那麼這次趣味表演圓滿成功，郭小涵同學的這個作品，也會收錄到本屆展品的收藏中，請大家為這個天才小朋友，鼓掌！”
小鄭在台上帶頭鼓掌，台下觀眾就更不用說了，毫不吝嗇自己的掌聲和溢美之詞。
既然塵埃落定，那麼就該某人履行賭約了。
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