說完自己的這些理念，季英問我爸道“劉老師，我之前就聽小莉說，十幾年前您給她高中代課的時候講過敦煌，這些內容她惦念至今。所以我就想請您來我這兒，給學生們講述一下絲綢之路，再配合書本、圖片、視頻，通過這三個方麵，讓他們有一個基礎的認識。等六月份，我們再組織一場真正的敦煌行。讓學生們帶著知識，實地去領略一下先人們給我們留下的瑰寶。”頓了頓，季英又補充道“而且我已經聯係好了敦煌研究院的樊院長，到時候她能親自為大家開一趟課。”
“樊院長！？樊錦詩！？”我爸一臉震驚地問道。
“對！就是她。”應了一句，季英頗為自豪地說道“早年我曾經有幸采訪過她，跟她有一些私交。”
“好好好！太好了！講絲綢之路對吧？沒問題沒問題。你就告訴我到時候需要多少課時講完，我回去就備課！”
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見我爸一口答應，季英接著說道“您先彆急著答應。我之前聽小莉說，您最近身體不太好，所以劉暢和他母親考慮這方麵的原因，想建議您離開講台是吧？”
“嗯……確實有這方麵的打算。”應了一句，我爸坦言道“我腿上血管裝了支架，醫生告訴我，不能久站。所以上課什麼的，確實有點累。”
聞言，季英點頭道“我們這兒是坐著授課的，這方麵您不用有什麼憂慮。”給我爸吃了一顆定心丸，季英接著說道“我很歡迎像您這樣學富五車的老師過來給我的學生全職授課，所以除了絲綢之路以外，我就想問問您，您還有什麼內容是擅長的。咱再多開一到兩門課。”
沉吟片刻，我爸說道“我對國學還算有研究，《論語》、《孟子》、《道德經》、或者《孫子兵法》，這些其實都可以講一講。而且早年的時候，我都有寫過一些心得體會，雖然夠不上講義，但稍作修改，用起來問題也不大，也花不了多少時間。”
聽我爸這麼說，季英眼前一道“那敢情好！那這樣……您看看是不是可以從《論語》開始，每一本拆分成12到14講，每一講的話，一本書能講34個月的時間。”
“那這上課的時間……”
“哦，是這樣。上課的時間主要看學生報名的情況，我們授課的群體主要是35年級或者以上的學生，如果有成年人願意聽，我們也歡迎。考慮到大家平日裡工作學業的時間，所以主要的授課時間還是放在周末多一點，要不就是周五下午稍晚的時候。”
“啊？那就是一到五休息，每周最多隻上兩天半的班？”
麵對秦莉的疑惑，季英輕笑道。“課外教育機構，不都這樣嗎？休息日是最忙的時候。”
“喲，那要不是我爸身體的原因，直接讓他周末過來兼職豈不是更好？”我開了句玩笑道。
“對啊，所以如果招生情況樂觀的話，我打算下半年的時候在現有的教室邊上再租一間，找幾位老師聊聊，看看是不是方便過來兼職。”回了我一句，季英補充道“但我個人還是偏向讓劉老師過來全職的。畢竟一個機構，總需要有那麼幾位鎮得住場子的人在。”
擺了擺手，我爸謙虛道“彆這麼說，今天我過來算是麵試，到底行不行，也不是就這三言兩語能看得出來的。”頓了頓，我爸提議道“所以明天您先來我家，我給您看一下我的筆記，不管是關於絲綢之路的，還是關於國學著作的，從年輕時候到現在，我斷斷續續地都寫了不老少。您看過之後，咱先挑一些出來，我仔細修改修改之後，找個時間，我去給您機構的學生試上一堂課，然後咱再聊其他的。”
“好！太好了！”高興地感歎了一句，季英忽然對我開口道“那劉暢，接下來就是我要跟你談的了。”
“啊？跟我？”
見我不明所以，季英笑嗬嗬地看向秦莉道“怎麼，你沒跟他提過？”
聳了聳肩，秦莉輕鬆道“沒有啊，這事兒是您提出來的，我怎麼能越俎代庖？”
見他倆這一搭一唱，我更加不明所以地問道“不是，到底啥事兒啊？”
嗬嗬一笑，季英接話道“是這樣，我聽小莉說你最近弄了一短視頻公司是吧？”
“啊，對啊。”
“那你看，我這‘行者無疆’……是不是也能趕一趕潮流，迎著現如今這短視頻的風口，往上飛上一把？”
愣了一會兒，我有些訥訥地答道“這……好像……也不是不可以哈？”
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