手頭幾乎沒怎麼閒過，也很少從國家或者省裡的角度去思考過問題，這次培訓算是讓他視野開拓了不少。
更重要的是，在班裡與各位同學混的很熟。
沈旭東雖然並不是一個特彆善於交際的人，但大家都是政府出來的領導乾部，本身交際能力不弱。
再加上都是有心相互結識，所以交流認識都特彆的方便，比想象中的順利的多。
到了12月上旬，距離結業隻剩一個星期，班裡的同學們相互之前都有了凝聚力，並且在幾次團體活動，以及體育運動後，算是徹底融入了集體。
逐漸拋開了原有的身份，就是把自己當做一名學生，當做二班的一員，踏實沉澱。
而章校長這邊，對於沈旭東的關注也是越來越多，偏愛也越來越明顯。
尤其是最近，不少時候都會課後留沈旭東去他辦公室，不斷得跟他交流法律上的一些事。
主要是關於行政法的一些提議，沈旭東畢竟是後世穿越過來的。
許多後世乾部執法的情況，有許多了解，並且對於後世的尺度也比較清楚。
而章校長如今正著力推進行政法的立法，與許多其他的法學界大拿，有很深的交流與合作。
跟沈旭東聊了後，發現他提的問題都很有實際意義。
更加頻繁地與他討論許多的關於乾部行政方麵的尺度，以及法律根據性的問題。
這些方麵的討論讓章校長對於沈旭東是越來越滿意。
因為他們的課程即將結束，今天章校長又是特意留了沈旭東去他辦公室。
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沈旭東對於這事也輕車熟路，章校長本身是一個溫和的人，與他討論都比較和諧。
許多倆人有爭執的問題，章校長都會一一記下來，跟其他老師討論，並且很包容他的不同想法。
今天，沈旭東又被章校長叫到了辦公室，本以為章校長依舊是找自己討論行政法的具體一些法條或者細節呢。
不過進門坐下後，就發現章校長好像卻沒這個心思。
相反讓他在辦公桌前稍坐片刻，從左邊的櫃子裡拿出了一個密封的檔案袋，並且還給他衝了杯水。
等倆人麵對麵坐下後，章校長稍微沉默了片刻，仔細又打量了他幾眼，最終才開口道。
“小沈，來黨校也有兩個月了吧？”
“兩個月多了，章老師。”
“你覺得我作為你的老師，什麼感覺？對我的課程尤其是法律的課程以及一些理念有什麼意見或看法麼？”
章校長用一種比較溫和的看後輩的眼神看向他。
這是什麼意思？沈旭東內心有些嘀咕，難道是想讓他也讚成章校長的理念不成？
依法治國的想法當然很好啊，也是後世的基本國策，這點他肯定不會猶豫啊。
隻是他現在就是個團市委副書記，在這種位置上，哪怕寫寫文章響應，能有什麼影響力啊。
“章老師，您課教的很好！我覺得對我們班上的同學都很細心，很耐心，我非常喜歡您的課。至於說您的理念，我當然是非常讚成的。咱們國家遲早得成為法治國家，您說推崇的理念也是我說期待的。”
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