而這夥人就是專門衝著他這學校來的。
並且相對的穿著氣質，以及給人的感覺，可比之前的同誌強太多。
“我是原先下鄉來的白山鎮，當時也是大隊內關照我，看我上過兩年高中，就讓我來學校當了教員。”
“這學校也是當年大隊集中人手幫忙蓋的，我在78年剛能高考時，嘗試考了兩年。”
“最後沒什麼結果，家裡本身也沒什麼人了，索性就繼續留在了白山鎮。”
這位張校長看著其貌不揚，不過真在他們眾人麵前交流起來，卻表現的很大方。
很簡單的講述著自己的經曆，知青來的，八十年代後，改革開放了嘛。
村裡出去外頭打工的人越來越多，能有能力出去的都出去了。
學校也沒剩什麼人了，原本共四位老師的，兩位退休，一位申請調走。
最後也隻剩了他一人，並且大橋小學這個狀況也招不到新人，隻能是讓妻子擔任代課老師，分擔他的工作。
“張校長，學校裡除了師資困難外，還有什麼其他困難麼？”
“我們是浙省來對口幫扶的同誌，這次來就是想看看咱們學校缺啥的。”
對於沈旭東的話，張校長先時一愣，隨後扭頭看向一旁稍微年輕些的李鎮長。
相比起他們這些外人，顯然還是李鎮長這個熟人更能讓張校長放心。
“張校長，隻要有缺的，都可以提，至於到時候能幫到什麼程度，可以再談嘛。”
見李鎮長都支持和點頭，張校長也開始思索起來。
“學校裡？其實還是缺些新課本，鉛筆橡皮等等一些東西，其他的若是能有個真正的操場就更好了。”
沈旭東剛也關注到了，學校實際並沒有操場，就是簡單的廣場替代。
張校長說完又繼續念叨想了起來，不過說到後頭卻又有些沉默。
看了看李鎮長，又看了看眾人，話鋒一轉。
“李鎮長，其實學校我還能辦下去。”
“倒也沒有太需要的，若是真的能幫扶，主要的問題不是學校，是這些孩子們的家庭需要幫扶。”
“都太窮了啊，這些孩子們彆看現在還在我這裡上小學，再大一點，或者小學一畢業可能就不再上學了。”
“都幫著家裡乾活，或者出去打工了，你說就那麼點大的孩子，出去能乾什麼啊？”
“好多成績不錯的孩子，都是我給勸下來繼續去鎮上讀的初中，而且都讀不安穩，隨時可能輟學。”
一直沒怎麼說話的汪教授，聽到這時也有些感慨，輕歎了口氣。
“唉！書還是得讀，如今大學都擴招了，若是以後真能考上大學對他們算是新的開始啊。”
汪教授這麼多年下來，什麼困難的情況沒見過？
甚至自己小時侯吃過的苦，可能比目前的情況還遭。
但現在畢竟時代不同了，苦難本身是不能比較的，也不值得比較，更多的還是感同身受。
一聽到孩子們家裡上學難，能供孩子讀書的家庭太少。
汪教授一下子就想到他當年，自己能上學讀書，家裡也是舉全家之力，以及當時的國家補貼才讀下來的。
所以當年對沈旭東想提出的大田鎮特色農業，能補貼鄉鎮村民收入的想法支持，也願意獻出一份力。
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