智慧追尋者！
現實有多枯燥，幻想就有多豐富，溫特是站在商場服務區看著到商場裡麵的人想到的，對於自主選擇的商場，溫特負責補貨，回複來商場裡麵的人的提問，整理被彆人弄亂的商品，至於是否有監控的功能，這個是額外附加的，商場的負責人可沒有告訴溫特他有職責負責這樣的事情。
不過追責裡麵有這樣的一條，誰負責的區域物品遺失，需要負責人自己掏錢補上，這算不算是變相要求有這個監控功能，商場裡麵有推銷職責的人，目前溫特做不到這種工作，這有提成的工作，是溫特更上一層的位置。
溫特想象如果沒有這種階層存在，那溫特將會怎麼想，沒有階層存在，意味著沒有權利，金錢，聲望所附著的關係，階層的形成就是因為有這些存在，可是人類社會，這些無法避免地存在著。
而階層矛盾的存在，很明顯和權利，金錢，聲望圈層形成是沒有關係的，而是和人有關係的，下麵的人想要到上麵去，上麵的人不僅想要到上麵去，也不想下麵的人上來，或者想要下麵的人服從。
這種衝突用法律約束了嚴重的罪惡，允許了流動的看起來比較合理的罪惡，而這種流動大部分是不可能實現的，固化形成了，隻有一些小部分的流動可以看見，這是人類采用的一種解決衝突的方式，社會規則製度就是為了解決這種衝突的，而社會製度的好壞區分，在於階層流動性，這是這種解決衝突方式的比較方式。
從很多好的流動通道過來的人，在沒有更好的方式讓流通變的更好的情況，沒有指責的必要，也許可能有義務去指責，讓管理者將流動性做的更好，這也是正確的認識，看來這些認識都有好壞兩麵的，又強調了一次，好像怕彆人忘記，也許怕自己忘記了，不停地強化自己的記憶。
流動性增加，就意味階級矛盾的減少，那如果這製度真的很好，流動性被完美解決了，那階層之間的矛盾還剩人性，還有公平分配問題，而如果公平分配差不多解決後，解決這個並不是難點，也是自然的過程，那人性的那點矛盾就變成主要的突出矛盾了。
人性的矛盾就是能力和欲望的不合理衝突，這隻能看自己個人修心了，法律也隻是事後審判，威懾作用，這上升到自我約束了，教化，這樣下來才是整套合理的處理事情的過程，如果反過來要求，那不可能實現的，從中間任何地方要求也是不怎麼合理，也許同時進行也是合理的。
好的固化，加好的流動性，再加好的公平分配方式，人性的教化自我修養，有序的人類社會就形成了，有序會不會持續擴大，還是隻是固化在一個小地方，人類數量增多，這就是有序的擴大，科技如果發展的快速，有序就像宇宙擴展，想的真是非常美好的世界。
在這裡也可以看見形形色色的人，這個商場消費階層的人群，並不是全部，溫特看著那些人有目的地選擇商品，有些純粹就是過來逛逛，沒有購買目的，四處看看，然後碰到也許是想買的，就購買了。
和商場裡麵的同事都還不熟悉，暫時有點疏遠感覺，在一個區域裡麵，總不能看到同事，在一起談話也不怎麼可能，溫特原本還想下班後，找人聊聊，關鍵是，一下班，基本上都不停留，自顧自地走了，可能是深夜的關係。
這樣如此比機械還機械的工作環境，溫特竟然能夠忍耐住，和平程式認為這簡直不可思議，像溫特這樣喜歡提問的人，怎麼可能忍受這樣的工作環境，沒有人聊天，那不是會讓溫特瘋掉。
溫特一回到家，和平程式就問了這個問題，溫特思考了下，感覺沒有什麼，今天就這樣一直站著，看著彆人在自己身邊晃過去，晃過來的，聽他們談話，看他們選擇商品，然後就這樣，時間就這樣過去了。
自己好像沒有感覺到空閒過，一直圍繞著事情做，時間忘記了，思考更是不可能，提問題當然也不是一件可能的事情，根本無法阻止自己停下來，跟著事情在轉，在做任何事情前都要先停下來想清楚，這樣才可以將事情做的更好，事實上，這話說的特彆對，事實上，當做事情的時候，根本就沒有這樣的時間讓你停下來思考，彆人會逼迫你不要思考，應該按他們的要求去做事情，就這樣的情況，你可以拒絕，說必須按自己的計劃做事情，衝突會產生，煩惱，或者冒犯，等其他事情也都這樣發生了，如果你沒有絕對的領導權利，你就無法停下來，按自己的想法，自己的計劃去做事情。
這無法讓你養成一個習慣，做事情前停下來先將事情想清楚了，想全麵了，對細節都考慮到，這不可能發生，因為就不會讓你養成這樣的習慣，即使你強製養成了，也會被現實發生的事情強行扭轉過去，而且會強行讓你養成那種四處跟著轉的習慣。
如果溫特沒有任何對未來的規劃，每天也就這樣了，去那裡站在，然後看起來做著重複的事情，時間就一年一年地過去了，事情發展就是這樣奇怪的，對的，就是這樣奇怪的，時間可不會掉餡兒餅給任何人，她並不關注任何人，她隻關注自己的發展。
溫特是有自己的學習計劃的，對每階段要學習的內容非常清楚，而且必須想辦法儘快完成這種學習過程，完成階段學習後，就不再留戀某處，多少工資都留不住他，或者其他任何情感也不會影響到他，溫特需要學習，完成自己的目的。
同樣，溫特也不會想著一步登天，他知曉自己要怎麼去做，才能達成他的目的，就這樣，同樣的時間，在溫特和彆人那裡就發生了不一樣的變化，一年一年，溫特所獲得的，絕對比彆人高很多，也許從工資或者其他物質上來論述，溫特可能沒有他們高，隻是溫特確實完成了自己定的目標，很簡單的事情，沒有進步就相當於退步，因為溫特是一步一步向前走的。
當然，這世界可不是隻有溫特一個人在這樣做，很多人都在這樣做著，目的可能不同，想要實現目的的行動確實是相同的，這樣那些年複一年沒有任何計劃的人，就這樣被拋在時代的後麵。
話雖然這樣說，那部分被認為時代拋在後麵的人，他們還是照樣過自己的生活，對於他們來說，這是他們的生活，並沒有什麼，心態好，其實也沒有什麼，在一年一年中沒有任何進步，也沒有什麼的，被時代拋在後麵也是沒有什麼的，兩種不同的人生選擇，那些有目的行動的人放棄目的，也就會那些被時代拋在後麵的人一樣，也沒有什麼。
當這個時代所有人都這樣想，這樣做的時候，那可能這就是這個時代的事情，這個時代的文明，沒有被拋棄之說，畢竟沒有了比較，如果另外一個文明在不斷前進，那比較就出來了，被淘汰也怨不得誰，自己選擇的。
如果所有文明都處於這種狀態，那就形成不了比較，下次當碰到外星人的時候，他們會發現這個文明世界又被時代拋棄了，是時代拋棄了他們，還是他們拋棄了這個時代。
時代文明必須快速地向前發展，這是非常積極的態度，為了什麼，要這樣快速地向前麵發展，為了生存，自然可不在意生物的生存需求，隻有超過自然的運行速度，生物才可以實現生存需求，超過自然的自然發展速度，生物才可以實現那種生存需求。
可是一個問題，溫特知曉了這個位置需要做些什麼，有什麼缺陷，體會到了這崗位上的一些人的感受，自己的感受，那他怎麼來實現下一個步驟，到達另外一個崗位上去，換一個商場應聘，可是他首先需要有能力應聘這樣的崗位才行，否則根本無法做那個崗位上的事情，這在現實中，很多人都做不到，高向低可以，低向高，可需要高的能力。
不管是管理，經營，技術上的，這種都需要一種門檻，特彆當要跨部門這樣的職業崗位，這種門檻更加大，溫特可以向和平程式學習，在處於現階段就開始下一階段的學習，現實就需要有這方麵的係統學習資料，還有一段時間，據說一些培訓之地就是有這樣的係統學習資料，如果有這些資料，隻是模仿學習，當有造原子彈的完整資料，也可以被普通人造出來，可是脫離這些資料，很多人就傻眼了。
這就是問題所在，所以很多人都認為培訓機構就是騙人，這樣說，也是對的，本身就是這樣的一種學習過程，非常關鍵的地方，沒有人教你，當你沒有任何資料的時候，你怎麼構建這些，你怎麼得到這些資料，而當這些資料存在未來之中的時候，你又怎麼獲得這些資料呢？
在現實中，就是個人技術經驗積累，在不停地獲得成功後，一些在製造過程中的經驗就被積累下來，這些都是獨一無二的個人所有的，這就是目前的狀況，資料也是這樣積累下來，其他人很難得到這些，也不會有人隨便將這些資料共享出來，最多告知這問題怎麼解決。
問題確實按照他的方式就這樣被解決了，可是解決這個問題的人還是不清楚對方是怎麼能夠這樣輕易解決這些問題，確實，這就變的關鍵了，對方可能說這是經驗，是技術積累，確實這也是真正對的，對方沒有欺騙你，也無法教會你馬上獲得這種經驗，這是最難教的，真的無法教，無從下手去教。
而且關鍵如果學的人不去操作幾次，不學習，同樣也根本學不會這些，這是問題，是關鍵，也是無可跨越的障礙。