“而且我認為老師說的沒有問題，在這樣一個封建愚昧割據落後的國家，隻有依靠先進階級的醒悟與團結才能拯救，如果隻想著在現有製度上做一些裁縫匠乾的修修補補的活計，這個國家就會和開了個洞的熱氣球一樣，隻能通過不斷拋棄背囊裡的雜物來延緩自己的著陸，卻改變不了自己撞擊地麵時的慘烈景象。因此，我們必須學習先進經驗，用世界上最科學的方法來拯救這個國度，像俄國就是”
眼看著說到周濟民學習良久的理論救國上，他和之前那個跟村裡的姑娘說句話都硬邦邦，臉紅的不行的模樣沒有絲毫相乾性，畢竟鄉下的姑娘說保守也保守，說開放也開放極了。
唐宗恒欣慰於這孩子還好不是塊木頭疙瘩，但還是直接將其打斷。
“周濟民，我比你大幾歲，在這裡比你多摸爬滾打了幾年，勉強喚你一聲弟弟。
你有沒有想過俄國赤色革命為什麼能成功？
要知道，之前的俄國布爾什維克去拜訪那兩位先知時，他們可是認為俄國沒有赤色的土壤，最先爆發革命的地方肯定會是當時裹挾著自由貿易之風的大英帝國。
可是現在俄國革命已經成功超過十年了，不管他們現在建設怎麼樣，他們確實打破了當年的論斷。
而英國的革命頂多掀起了幾次請願之後便銷聲匿跡，每一個維多利亞時代的英國工人，在聽說他的祖國取得什麼成就時，總會驕傲的挺起他的胸膛，即便他喝完刷鍋水一般的劣質咖啡之後就要再上12個小時的晚班。
你說說看，這怎麼解釋呢？”
“因為偉大的俄國布爾什維克堅持鬥爭，團結所有朋友，同時堅決抵製孟什維克的錯誤路線，緊密團結在以弗拉基米爾為核心的組織周圍”
周濟民張口就把那位學術不精，照本宣科的遠東局老師說過的話重複背了出來，看得出來，小周同誌是很下了一番功夫的。
然後他又又又被唐宗恒打斷了。
“這些套話放到朝廷邸報上去吧，跟那些官方通告的車軲轆話差不多，哪位老師有沒有告訴你俄國能夠革命恰恰是俄國不發達？”
“不發達怎麼實現遠大理想？”
周濟民對全集中的話一直深信不疑，但沒想到那位老師給的是刪減版的教材，講課也是有針對性的。現在這種情況就體現出來，周濟民被五段論入腦了，他一直認為俄國革命是水到渠成的事，弗拉基米爾帶著布爾什維克隻要在牆後麵輕輕一推，羅曼諾夫這棟危房就會轟然倒塌。
但現在他隱約的感覺事情有點不對勁。
“恰恰就是因為不發達，才使得俄國能夠成功，像英法美等老牌國家，他們對於資本的剝削研究已經是出神入化，遠遠不是俄國這個後進生可比的。
所以你會發現他們國家的工運一向是斷斷續續的，不光是有打壓的問題，還有許多配合措施，例如開除領導者殺雞儆猴，提高生活成本讓他們不敢罷工等等，而且他們也從來不會吝惜於幾顆子彈前，美利堅西部的礦洞裡不知道埋著多少人的屍骸呢！”
“不光如此，俄國在戰前對以弗拉基米爾為首的布爾什維克，甚至是稍微激進一點的資產階級知識分子統統采取高壓政策，他在監獄裡用麵包牛奶寫文件也不是一次兩次了，要不然後來為什麼要跑到國外，回來還得借道中立國？”
“每個國家的具體國情不同，適合他們的製度也不同，這在你們那裡不就叫做經濟基礎決定上層建築嗎？
如果把先知丟到秦朝漢朝，他們能建起來一個真正的地上天國嗎？
俄國再怎麼不發達，那也是相對於頭號強國，像大英、德意誌、美利堅這些國家來說的。
俄國擁有龐大的工人群體，且主要工業城市基本上就是政治中心，隻要掌握了中心城市的領導權，周圍大片鄉村政權就會被簡單的接收，即便這樣會導致對地方上的控製力嚴重不足。”
“那你覺得我們的情況如何？我們有沒有占比超過一半的工人群體？我們的工業是不是集中？我們算不算是列強中的一員，在政變之後能夠迅速解決舊的外交關係？”
周濟民順著唐宗恒的話往下思考，這孩子最大的優點就是聽勸，他翻看著自己的課本與筆記，仔細對比兩國的情況，一時間豁然開朗。
“唐大哥，咱們好像還是一個農業國，這和俄國情況完全不一樣啊！”