裡河街上的裡河！
成績公布的那天，力哥上完數學課後臉色陰沉但還是不緊不慢地說“這次大家考得不是很好，還需要繼續努力”。然後他把那張包含了班裡每個同學每門科目的成績、科目的班內排名和總成績以及全校排名的紙貼在最前麵的牆上。
下了課大家全都湊到前麵去看，看一眼還要回頭衝著人說“xxx，你考了第三名哎！”
裡河等到吃完晚飯回來後才湊到了前麵去看，她特彆拜托過許敏和吉義看自己成績的時候千萬不要瞥到自己的，如果瞥到了，也請假裝不知道。
裡河把手指頭貼到上麵一行行仔細地往上查，字小，要費很大力才能看清且不差行。
裡河的手指像大隻螞蟻上樹一樣慢慢遊走，哦！看到自己的名字了，再往左“爬一爬”，第二十名！
說不開心是假的，但裡河要控製住，嘴角的笑意收一收，表現得太明顯了在班裡會招來不少彆人的反感。
她轉身，裝作雲淡風輕一樣回到自己的座位上，吉義回過頭來問她“考得怎麼樣？”
“還不錯，超出我預期。”她初中時的成績一直在班級中下遊徘徊，這次學一學，提升到了班級中上遊，把她開心壞了“看來我也是學習的一塊料啊”。
“啊真好。我和許敏這次考得一般般啦，”吉義頓了頓，“不過咱班這次好像在二級部裡排名很靠後，不知道力哥會不會采取什麼措施，會不會變得更嚴厲。那咱們的處境會不會變得更慘？”
裡河歪歪頭，適應了溫水的青蛙突然被加了熱水應該會很有“活力”吧。
但燒水的人沒有再往裡加柴，力哥對數學的考試結果很滿意，再上課的時候竟然對底下同學的俏皮話有了微笑的反應。至於整班的排名，他好像不甚在意。
裡河佩服他這種看淡所有事的處世態度，這在教師的群體裡實在太難能可貴了。初中的曆史老師，連一道題背不過都要打手心，這要是讓他倆碰上，曆史老師說不定會對孫老師痛心疾首，“你丟了教師的顏麵！”
但孫老師能爬到班主任這一步也還是有些手段的，比如宣布完成績後的周一班會上他就宣布要換座位，還是“按照成績排名來選座，我按照成績單叫名字，被叫到的人就可以進來選座。”
雖然裡河他們對力哥這一做法是否原創表示懷疑，但大家還是乖乖站到走廊裡，等待自己的名字被提到。
裡河跟許敏和吉義說“這次我們可能坐不到一塊了。”
“沒關係，反正也厭煩了，換個同桌換份心情，”許敏很會調節氣氛，“我開始期待新同桌，新生活了。”
裡河覺得釋懷，對啊，沒必要一直坐在一塊，她也該做好迎接新同桌的準備。
“裡河。”孫老師衝外麵喊。
“快，到你了。選個好的座位，離張中遠一點。”吉義把她往班裡推。
裡河先把頭伸進去，班裡零星地四散著坐了十幾個人，然後她慢慢走進去，邊走邊琢磨要坐在哪。
中間四排的位置地理坐標極佳，無論是看黑板還是多媒體都不會被擋住，但上次她坐得太靠後了，這次就選擇稍微前排的。做裡邊還是靠走廊呢？裡邊吧，裡河受不了在旁邊來來回回走、說不定還會在你身邊站定看看你正在學什麼的各科老師。而且，隻要在外邊坐著的不是張中就可以了。
裡河在正數第五排裡邊的座位坐定，孫老師開始喊下一個人的名字。
裡河看著慢慢進來的人，他們也是先觀察大家都是怎麼坐的，然後找空位附近有沒有相熟的人，總共花費個一分鐘左右才能決定。
直到裡河聽見前麵坐好了的的人小聲對要坐到旁邊那個空位的人說“這裡有人了”，她才知道原來也可以用嘴先給彆人占著位。
那個被拒了的人看向裡河，“這裡有人嗎？”
裡河搖頭“沒有，你坐吧。”
他是一個非常壯實的男生，戴一個黑框眼鏡，“你好，我叫王智。”