裡河街上的裡河！
越往年末走，天變得越急，溫度蹭蹭地往下降，好像不管是哪來的風見了開著門的屋子都想往裡進。二十四班就靠著樓梯口，門也不太好使，每次有人進來忘記關門的時候，都有好幾縷微弱但是強勁的風不停鑽進來。
靠門和中間的第一排在嘗到了冬風的強勁後先後給自己桌子的空洞前麵貼上了一層厚一點的包書紙。
孫宇和裡河問宋雪和焦娟“這個管用嗎？”
宋雪說“我覺得還好，比不弄管事。”
焦娟轉過頭來，憋著笑對她倆搖頭。
孫宇被凍到不行“那我也要貼。”
她問裡河“你呢？”
“我算了。”一是太麻煩，二是自己坐裡邊受到冷風波及的範圍小。
下身保住了，但上身在開著門的情況下還是會凍到不行。
不管是上課還是上自習，每位老師進來或者出去的時候，總會出現那麼幾次（其實是很多次）留下一點門縫的時候。
被冷空氣寵幸的人有三排，靠牆第一排，宋雪焦娟這排，裡河孫宇這排。
靠門近的有三位，一是祁歡，二是焦娟，三是靠牆的那位同學。
一般來說，如果是老師走後留了道門縫，那誰去關都無所謂。用不了多久這三位中的其中一位就會起身，拯救三排人於水深冰冷之間。
但如果是老師進來之後留了道門縫，恰巧ta還在慷慨激昂地講課的話，那形勢就變得嚴峻了起來。那道門縫可大可小，小的時候隻吹靠牆那排，大的時候像是張開血盆大口要把全班人吸進去。
大多數時候，最先察覺到冷且按捺不住的是裡河，她的腿先被冷風輕輕地吹拂，然後是手，最後是臉。吹到臉的時候她會跟孫宇對視一眼該有人去關門了。
誰呢？
靠牆那位似乎隻集中在課堂上，祁歡隔太遠還背對著門，他不好起身。能在她倆掌控範圍之內的，隻有焦娟。
孫宇用腳輕輕踢踢焦娟的凳子。第一次，焦娟稍稍轉過頭來小聲問“什麼事？”
“去關門。”
焦娟看她們一眼，再看看講台上的老師。她心裡有一套自己的算法先根據該老師的脾氣推測如果現在起身的話自己會不會惹火上身，如果不會，那她要伺機找一個老師的話停下來的契機再去才行。
其他老師都好搞，焦娟會很順遂地聽話點頭，然後找一個老師閉嘴的時刻立即起身去關門。但自從有次物理老師直勾勾地盯著起身關好門又急匆匆踱小步回來的焦娟之後，她就變得很抗拒這件事。
此後，焦娟的反射弧變得很長。有時孫宇氣不過焦娟的迂磨勁，剛烈的她會自己起身去關掉。有時她還沒響應，旁邊靠牆外排的同學就已經起身故作大方地關上回來了，這時候就是孫宇連踢焦娟凳子三下表示“看看人家再看看你”的時候。
唯獨班主任和數學老師是死穴，在他倆的課上焦娟一動都不敢動，更彆提回頭。而數學老師謝老師又是最不拘小節的一個人，鬆鬆垮垮，大大咧咧，他來上課的時候，十門九開。裡河最受不了那時的風，好像跟著謝老師一塊都變得嚴厲了起來。孫宇沒膽，她不敢在數學老師課上造次，於是“踢凳子”的任務交給裡河一個人。但焦娟怎麼踢也不會回應，她隻好踢踢前麵宋雪的凳子。
“怎麼了？”
“讓焦娟去關門。”
宋雪白她一眼，跟焦娟說了句話。焦娟苦著眉頭側過神來看向裡河，又迅速地抽身回到謝老師精彩的課堂上，她已經表明她的態度了我不敢，我不去。
裡河不信邪，她實在是太冷了，她等不到下課再去找塊紙貼到桌子上了。裡河把身子往前探探，全身的力氣集中到右腳上，在用腳尖摸清了焦娟凳子的位置之後，她深吸一口氣，右腳用力往前一蹬。
“嘎吱——”
全班沉默了，謝老師瞪著渾圓的眼睛看向焦娟“乾麼呢你”——用很重的、不耐煩的方言問她，順帶還瞥了眼裡河。
大家都屏息凝神，謝老師出了名的脾氣差，很容易就會用一整節課來數落每一位在座的學生，沒人敢惹他不高興。眾人沉默的時候，大概有一百個念頭在裡河腦子裡飛過去。
焦娟弱弱地搖頭“沒……沒……事……”
他的目光在焦娟臉上停留了07秒，然後轉身又回到熱血沸騰的課堂上。
“嚇死我了！”剛下課，裡河終於忍不住大喊了起來。
“是該嚇死我才對。”焦娟在一旁憤懣地痛心疾首。
“幸虧你長了張呆呆的、不會乾壞事的臉，不然”裡河停頓一下，“咱倆就完了。”
焦娟不知道該怎麼接這句有點模糊她優缺點的話，她雙手重重敲在裡河的桌子上“沒有下次了！下次再冷你自己去！”
裡河心虛，她去不了。她要是從自己位子上起身去關門，那她就彆想回來了。
“快自己釘上個擋風的東西吧。”宋雪轉過頭來。
“關鍵那個也不是很管用啊，手還是會冷。”絕對不是因為那種紙不好找。
“那有什麼辦法，反正我是不敢再在數學老師課上起身了。”被吼一句，焦娟就怕了。
“那班主任課上，你就敢嘍？”孫宇問她。
焦娟用一種很不可思議的眼神望著她“那更不敢了。彆說我不敢，你倆肯定也不敢踢我的凳子了。”
因為踢了也沒用。
班主任一進來就會率先把門敞到最大，還要用身子擠一擠它固定住，以確保它不會在講課的時候有晃來晃去的趨勢。
見這架勢，擺明了就是不想讓它關上嘛。而且他還有很正經的理由“這屋裡什麼味啊，快開門開窗透透氣”。
處於冷風受襲三角區的朋友們互相對視好幾眼，卻也沒辦法發作門開著，也吹著站在講台上的他呢，要是有人提“冷”，指定被他諷刺到天涯海角。
“哎，當學生不好過啊。”裡河發出一聲歎息，當做她對這個冬天、這扇門、這倆老師的究極不滿。